传递赞美作文800字_传递赞美作文500字

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1、传递赞美作文800字

巴特勒曾说:“赞美是美德的影子。”是呀,赞美可以让自卑的人重新昂首挺胸;赞美可以改变一个人落魄的人生;赞美可以让我看到一个更美丽的世界。在今天的作文课上,我深刻地体会到了这句名言的内涵。

又是一节活动课,这是我们每个小朋友最期盼的作文课。老师阔步走向讲台,在黑板上写下四个赫然大字:“传递赞美”。台下的同学们各个丈二和尚摸不着头脑,我的小脑袋中个也冒出一个又一个问号:“怎么传递?传递给谁?今天老师葫芦里又卖的什么药?”

于是,我期待老师宣布游戏规则,“所有同学围成一个圆圈,按顺时针顺序对下一位同学说一句赞美他的话,至少针对他的一个优点。正向反向各传递一次。注意,表扬重在真诚,不要脸上做阴,嘴里说晴!”老师话音刚落,座位上的同学们已经昂首挺胸,跃跃欲试了。我纳闷到:真诚的赞美之词已经想好了吗?

说时迟,那时快。一个漂亮的圆形队伍已经围好,大家你拉着我,我拉着你,显得很亲密。下面,由小李同学来赞美小沈。“你个头高,长得漂亮,我很喜欢你!”小李提高嗓门,眼睛紧紧盯着小沈的脸,认真地说。说来也奇怪,平时没正形的小李作文今天好认真。他这副与以往大相径庭的表情把我们都逗笑了,我在心底为他竖起一个大拇指。再看接受赞美的小沈,原本漂亮的脸蛋上泛起一阵阵红晕,害羞地把头埋进胸口。我们在场的每一个同学也情不自禁地为小李送去了真诚的掌声。

在整场传递赞美活动中,让我印象最深的要数小孙对小杨的赞美了。小杨是我们班级出了名的捣蛋鬼,没几个人喜欢跟他做朋友。在游戏开始前,我还很庆幸自己左右手边都不是小杨,不然我还真想不出什么真诚的赞美之词给他。而小孙的表现却让我们都大吃一惊。只见他拉住小杨的手,然后又拍拍小杨的肩,接着对他竖起一个大拇指。而这一系列举动都是在无声的沉默中进行的。小杨对小孙的这番举动很疑惑,正要张嘴询问时,小孙似乎明白他的用意,一本正经的说道:“不论别人怎么说,在我心中,你是我的好哥们。我喜欢你!”小杨眼睛蹬得大大的,不敢相信听到的话。后来,我注意到,一直到下课,小杨都比平时安静了许多!这,似乎就是赞美的力量吧。

罗丹说:“美无处不在,缺的是发现美的眼睛!”小孙善于发现小杨身上的闪光点,让我们在场的每一个,自叹不如!好样的,小孙!

本文作者简介
作者姓名贺慈红 作者年龄11岁零10个月
在读学校武进区横林实验小学 在读班级五年级8班
性格特点有惰性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩101分
指导老师林晓洁 老师职务副班主任

2、传递赞美作文500字

人人都喜欢得到赞美,今天我们就来“传递”赞美。

传递赞美前大家都围成一圈,互相打量着要赞美的人。我要赞美的是一个男生,皮肤有点黑,眼睛不大,眉毛有点淡。我该怎么赞美他呢?我抓耳挠腮,苦思冥想,我不了解他,不知道他有什么优点,说不出似乎不礼貌……。还没等我想好,老师一声令下开始。同学们受到赞美后有些面无表情的转身就去赞美他人,似乎感觉不到赞美他的人的诚意;有的捂着脸害羞一笑;有的本来呆若木鸡,但一被赞美,笑得像朵花;还有的……前面的同学很顺利,很快轮到了我。

我又打量了一番隔壁的男作文生,他朝我微微一笑,露出了洁白的牙齿。我灵机一动,轻轻弱弱地脱口而出:“你牙真白!”刚说完,我都不好意思地低下了头。有名男生被女生夸眼睫毛很长,顿时捂住眼,仿佛在无奈地说我是个男生呀!朝女生尴尬一笑。其中有一名男生最逗了。当他要被女生夸时,紧张的不停扭衣服,好好的衣服都要变成麻花了,皱巴巴的。女生一直上下打量他,他又望望女生,俩人一直尴尬对视,呵呵地傻笑。最后老师看不下去了,直接代女生说:“你的笑容真好看……”。

赞美之所以会受到喜爱,不只因为它听了令人开心,更重要的是感受到其中的真诚。

本文作者简介
作者姓名黄则和 作者年龄9岁零8个月
在读学校虹山小学 在读班级三年级3班
性格特点无异议 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩113分
指导老师薛峥 老师职务班主任

3、传递作文800字

一个传递,也有属于它的味道。

今年寒假,父母给我买了一台手机,这着实让我激动不已。现在,这部手机对于我的意义又不同了,因为在它的身上,有着母亲传递给我的力量,这是一个让我一辈子也忘不了的教训。

那天,我在商场里玩得忘了情,一不小心,心爱的手机掉到了小水池里。我顿时慌了神,脑子里一片空白。“算了吧。”一个声音响起。可手机卡在了管口子里,好像在招呼我去救它。我飞快地跑向母亲,用眼泪传递着我的无奈和救助。“怎么了?”母亲用她的冷静,默默地把力量传递给了我。我镇定了下来,一五一十慢慢把事情的原委告诉了母亲。

母亲也立刻跑了过来,她很冷静,和我太不相同。她马上跑向咨询台,立马拨打了疏通管道的电话。我的心渐渐平静下来,是有希望的,我怎么就没想到呢?

十分钟,二十分钟,三十分钟……我不停地向门口张望,疏通管道的师傅终于来了,没花几分钟,我的手机作文就神奇地被取了上来,我的心也终于放下了。这是母亲传递给我的一丝心安。

可是手机里浸入了水,不能开机了,我又不知如何是好了,傻傻地拿着手机,望向母亲。这时,母亲又告诉我不能轻易放弃,她的眼神是那么坚定,那么有力量。紧接着,她带着我去手机维修店,手机终于被“救活”了,母亲脸上露出的微笑洋溢到了我的心间。我很是高兴,之前的紧张慢慢消失得一干二净,也回给母亲一个微笑。

母亲语重心长地对我说:“办法总比困难多,下次碰到困难不要慌张,要冷静想办法解决。”是啊,人怎么能轻言放弃呢!如果没有母亲的坚持,手机又怎能回到我的身边呢?下次,如果有下次,我一定像母亲一样面对我所遇到的困难。因为,我已经接收了母亲传递给我的力量。

一个能帮助我一辈子的道理是母亲传递给我的。而现在,我也传递力量给同学、朋友,帮助他们在任何紧急关头,也要坚持想办法解决,而不是轻易放弃。

本文作者简介
作者姓名曾显波 作者年龄13岁零4个月
在读学校汤沟中学 在读班级初二9班
性格特点直率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩106分
指导老师蔡小岑 老师职务任课老师

4、传递文明,传递爱作文800字

我虽然是个女生,却一直做不到心细如发,反而大大咧咧,像个汉子。生活中对许多事情也都是走马观花,不曾细心观察了解,唯独那一次,却留下了深刻的印象。

那天运气真不好,身体有点不舒服,我便想去医院检查一下。偏偏外面乌云密布,气压超低,闷得我更加难受。

来到车站,等候的人也不算多,本窃喜一番,结果看到庞大的公交车飞速驶来,“哧啦”一声停下。正准备上车,看到车窗里臃肿的人群想沙丁鱼罐头那样扭曲,我不禁皱起了眉头,苦着脸,看来又只能站着了。车门刚打开,原先等候的人早已经迫不及待地冲上车寻找空位。我只能等人少了,慢慢再上。

车一路行驶,一批一批的人挤上车。只进不出使车里的空间越发狭窄,好像全世界的人都集中在今天坐车了。我更加郁闷,愤怒的情绪一点就要着。“今天怎么这么多人呐!”“听说另一辆同线路的公交车开车时撞到了,所以车上的人都下来转车啊!”原来如此,那司机可得负责,造成乘客的困扰,好在有惊无险,我心里暗暗说到。

又到一个站,“哗啦”,冲上来一大批人,只听到司机一直喊着“都往里走啊!往里走!”我真是欲作文哭无泪,现在已是寸步难行,都快被挤成肉夹馍了!随即听到前门传来一个比较沙哑的声音:“来来,请大家让一让啊。”我踮起脚尖,隐约看到一个约莫八十岁的老太太在另两个中年人的搀扶下颤颤巍巍地走上车。无奈老人双腿无力,蹬了好几下也上不来。司机忍不住说道:“这老太太都成这样了,你们怎么还让她来坐公交车呢?万一出了危险可怎么办呀!”司机摇了摇头:“赶紧上车吧。”

车上完全没有空位,她也只能站着。他们可还带着大行李呢!就没有人让座吗?我看了看一个个稳坐在座位上的人,一幅幅事不关己的姿态。有的甚至把头转向了车外,车有些颠簸,老人没手劲,比起我们年轻人更是东倒西歪,心里想帮助老人却又无能为力。就在这时,“阿婆,来,你来坐我位子。”说话的是一位朴素的中年妇女,只见她细心搀扶老人到座位上,老人感激,连连道谢。我不知道其他人的心理感受,只是觉得这个朴素的中年妇女形象瞬间高大起来。

小小的公交车,乘载的并不仅仅是乘客,更像是一份文明的传递。希望中年妇女这样的人越来越多,她值得我们点赞!我也呼吁大家一起行动起来,一起传递这份美德!

本文作者简介
作者姓名李幼梨 作者年龄13岁零1个月
在读学校山东省昌乐及第中学 在读班级初二8班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩98分
指导老师刘诗雨 老师职务班主任

5、传递赞美作文500字

赞美,是一种鼓励;赞美,是一种品德。赞美是一把神奇的魔杖,变出无数意想不到的收获;赞美是一盏明亮的灯塔,驱散道路上的阴霾。

今天,我们玩了一个“传递赞美”的游戏,就是用耳语来传递自己的赞美。游戏开始了,大家围成一个圈,所有人都特别激动,因为大家都期待着别人对他的赞美。有的人脸涨得通红,有的人焦急地左顾右盼,还有的高兴地唱起了歌。

赞美一个接一个地传递。有的惊喜地笑了出来,也有的生气地跺着脚。就快轮到我了,到底大家会说些什么呢?这时,乾哲同学轻轻拍了拍我的背,两手作文呈喇叭状,轻轻对我说:“虽然你上课前经常走来走去,但是上课时却很认真。”他又郑重地说:“而且你作文写得很好,要再接再厉。”呼,原来是说我作文写得好,我松了一口气。第二个是徐凯赞美我,他表情凝重地对我说:“你上课时总是积极发言,写作文时很认真。”听到这些赞美后,我感觉被快乐包围了。

终于轮到我给乾哲同学传递赞美了,当我说完一席话后,他的脸不由自主地涨红了,我俩不约而同地笑了出来。

赞美,可以让失落的人快乐,可以使失败的人充满信心,可以让人获得尊重。赞美的力量无限大。

本文作者简介
作者姓名吕瑶 作者年龄9岁零3个月
在读学校杭州西兴小学 在读班级三年级6班
性格特点急躁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩103分
指导老师易呗 老师职务班主任

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