友谊如歌作文750字_师爱如歌作文

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1、友谊如歌作文750字

“朋友一生一起走,那些日子不再有。”青春的我们,总是渴望友谊,对于友谊这个有着悠扬旋律的字眼,我们希望它也拥有自己欢快的节奏。

一年前,我因为为别人打抱不平而和班里的某名不良少年起了争执,直至我们拳脚相加。最后他叫骂着,说我多管闲事,又说要找人来揍我,然后掏出手机就开始打电话。我没有理他,回到座位上继续学习。

到了中午,我的好朋友小张急匆匆地跑来悄悄地对我说:“某某找了一群外校的人,准备下午放学在校门口堵你,你下午就先别来了,反正下午是运动会,如果有作业的话我给你捎过去。”我点了点头,没有说什么,也没有回教室去拿我的书包。

下午,我一如既往的来到学校。小张见了我,叹了口气:“不是叫你别来么。”我也叹了口气,心里很沉重,没有说什么,转身走向了办公室。

两个小时后,老师把我叫到办公室,笑着对我说:“关于你和某某的问题,我刚才作文和某某谈了谈话,他也认错了,把他叫的那些人都送回去了,下午你就好好参加运动会吧。”这时,我心里的一块大石头才落了地。

放学时,小张找到我说:“放学等等我,我跟你一起回家。”我很不解,因为平常我跟小张走的是完全相反的方向。“下午有事?”“嗯。”他含含糊糊地回答我。我感觉有点不对劲:“为啥和我一块走?”见他没有说话,我更觉得不对劲了,于是急切地问他:“为啥今天突然和我一块走啊?”几遍之后,他终于不耐烦了:“你傻啊,某某找了人在外面等着打你哎,咱们一起,有我在,他们也不敢放肆。”

我内心有种说不出的滋味,想哭,但还是笑着拍了下他的肩膀:“这件事已经解决了。”他楞了一下,之后笑着打了我一拳:“你不早说。”

“在你需要我的时候,我来陪你一起度过。我的好兄弟,心里有苦你对我说……”于是,在夕阳下,两个少年互相搭着各自的肩膀,一起并排前行着。

本文作者简介
作者姓名罗莱 作者年龄14岁零2个月
在读学校丹江口大坝中学 在读班级初三6班
性格特点寡言 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩117分
指导老师张纽约 老师职务副班主任

2、师爱如歌作文

老师在我心目中是春天的清风,是夏日的绿荷,是秋雨中的枫叶,更是冬雪中的梅花,当一名教师是我小小心灵中一直以来的梦想。

最令我难忘的,就是我上一年级和二年级时的语文老师——王老师。王老师个子高高的,淡淡的妆容,散发着淡淡的清香,让人看着就觉得很舒服。王老师跟我们很贴心,下课时,王老师陪我们做游戏,比如“老鹰捉小鸡”、“猫捉老鼠”等,可好玩了。平时没事时,我总喜欢仰着头看她那美丽的脸庞,倾听那如淙淙溪水的声音,每当这时,我心里总有一种奇怪的感觉,不知是羡慕还是嫉妒:当老师真好!

王老师不但会陪我们玩各种各样的游戏,教学上更是耐心而有趣味。

上王老师的课我总是很老实很听话,那生机盎然的课堂总是让同学们如痴如醉,所以我的语文一直比数学好。

可并不是每一个同学都那么喜欢王老师,喜欢上语文课。

记得,我们班有一个叫李小乐的同学,听着名字像个乖巧的孩子,其实他是我们班里有名的调皮鬼,不管上什么课他都不老实,其他老师都说李小乐是个“坏孩子”,都懒得理他。王老师却对李小乐很有信心,她总是说:“小乐这孩子还小,小孩子哪有不爱玩的,爱玩是孩子的天性。”王老师坚持着自己的看法,可李小乐还是毫不改作文变。时间一天天过去,记得那是一个阴沉沉的下午,天暗得可怕,好像有魔鬼就要降临了,可是,谁知道恶魔的魔咒竟降临在李小乐身上。刚上语文课李小乐就发烧,脸红红的,滚烫!王老师二话没说,抱起李小乐就往外跑,我和另一位同学跟在后面帮助王老师。这时天空却偏偏下起雨来,王老师把雨衣盖在李小乐身上,让我们撑着雨伞自己却被雨淋着。一阵风刮来,雨落在我的身上,我不禁哆嗦了一下:好凉啊!我扭头看了一下老师,衣服已贴在了她瘦瘦的身上,我忙把雨伞往前靠了靠。这时,王老师气喘吁吁地说:“快把伞挪开,我看不见!”亲爱的老师啊,你是真的看不清?还是怕我们淋着?……

不知过了多长时间,我们一路跌跌撞撞终于挨到了医院,直到李小乐挂上了点滴,王老师才和我们拖着疲惫的身子又匆匆回到了学校。

自从这件事以后,李小乐渐渐喜欢上了王老师,喜欢上了语文课,对学习也渐渐有了兴趣,成绩一路上升,其他老师都说:“真是不可思议,调皮鬼变成了乖乖虎了!”

我觉得老师就像是春雨,滋润我们的心田;老师就像是太阳,照亮我们的心房;老师就像春风轻抚我们的脸庞;老师就像冬雪为我们披上洁白的银装。

师爱如歌,在春天里默默地弹奏着一首首动听的乐曲。

本文作者简介
作者姓名林雄威 作者年龄15岁零5个月
在读学校鹤岗中学 在读班级初三9班
性格特点腼腆 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩112分
指导老师爱格 老师职务任课老师

3、岁月如歌作文

【篇一:岁月如歌作文】

十五岁的季节,我们一路走来,一路歌唱。

——题记

初中生活是美好的,无论是哭,还是笑,都是我们青春的痕迹;初中生活是多彩的,无论是得到表扬,还是得到训斥,带给我们的都是成长;初中生活是快乐的,无论是戏耍,还是争论,都充满着友谊……

情景之一初一:

刚进三中的校门,一切都是那么陌生。陌生的校园,陌生的班级,陌生的老师,陌生的同学……可是,同学们的热情打破了陌生。很快,我们四十多个人组成了快乐的七(4)班。我们每天充满了欢笑,充满了快乐。初一的快乐好像很简单,好像只要一群人在一起,就有足够的快乐能量来释放。

情景之二初二:

转眼间,我们就到了初二。我们开始学习物理,我们的班主任也从刘老师换成了李老师。据说李老师转正了。但刘老师依旧是我们的语文老师,陪伴着我们。初二了,男孩子的逆反心理表现突出。还有人自封为“熊孩子”。我们班上有人打架了,反正我们班少不了事。我们在一系列的变化中,带着迷惘摸索前行。不知道从什么时候起朋友间开始产生了裂痕;不知道什么时候起,在背后偷偷摸摸叫着给老师起的外号;不知从什么时候起在私底下流传着关于某些人的坏话。我们开始肆意的张扬,带着青春特有的张扬。我记得,老师训斥我们一句,我们便要顶回十句;我们记着你们生气的眼神,愤怒中带着莫名的哀伤。青春的我们就这样悄然长大。

情景之三初三:

也许是仅剩一年便要分别,初三时的我们像初一一样坦然相交。我们越长越大,但是坏习惯总是改不了,时不时吵吵闹闹的课堂,动不动你追我打的课间。为此,老师不知道骂了我们多少次。初三下学期,仿佛知道要提早分离,我们格外伤感。上英语课放着“离别”的英文诗歌,课堂上很安静,没有了往日的吵闹。好时光仿佛在这时戛然而止,回忆翻江倒海,曾经的一切都因快要分别而带上了温暖的符号。突然,我们觉得语文那繁重的预习,每周一篇作文也不是那么无趣,数学老师出手便能在黑板上画出了一个标准的圆真的很厉害,英语课文被一遍又一遍的带读也不是那么烦琐……其实我们曾拥有的一切,都很美好。

十五岁,用内心最响亮的声音来歌唱我们一路走过的岁月,十五岁,用我们最真实的感情对待我们的同学,永远的(4)班!永远的快乐的(4)班!

一路走来,岁月如歌。

【篇二:岁月如歌作文】

时光如白驹过隙,一不留神,三年的光阴便静静流过了。

三年的时光流了。三年的记忆留了!那一件件刻骨铭心的事情,那一个个熟悉的面容,留在心底。每当想起,嘴角上扬。

再一次踏上这条大道,黝黑,沉重,点缀几片略显孤寂的树叶。旁边的球场仍旧活跃,几个少年在那里打球,身影迅速,却不再是当年的身影。以前,最喜欢干的事,便是在这条大道上放缓脚步,仰起头,看阳光被树叶剪成碎片,散落在身上,地下。无作业之劳形,无杂声之乱耳。有的只剩下一颗年轻的心在感受学校的肃穆与安详。而这一感受,便是三年的时光。仍旧仰起头,看阳光的剪影,仍旧是那么安静而肃穆,却是初中生活快结束之时。岁月如歌,轻快地奏着,奏着奏着,我们便长大了!

放学,怀抱着书,与好友肩并肩走着。前面有三个小女生在互相追赶,边追,边笑,充满了青春活力。作文望着她们,脸角上扬。轻叹一声,边走,边手舞足蹈地讲着各种奇闻给好友们听,一位好友却无心于我的奇闻轶事,目光盯着路面。我重重地拍了一下她的肩头,装着生气说:“为什么不听我讲啊!”她倒也坦然地说:“因为我觉得无语呀!”我装出一副恍然大悟的样子,望着她说道:“哦!我明白了,你的审美观有问题!要不就是耳朵有问题!”说完后,便哈哈大笑起来。那好友追我便打,我见形势不妙,撒腿便跑,边跑,边笑……岁月如歌,轻快地奏着,奏着奏着,我们便长大了。

翻开英语书最后的一单元:iremembermeetingallofyouingrade7。我记得我在7年级时遇见了你们所有人。眼前不禁浮现七年级刚开学时的场景。坐在偌大的教室里,望着身边陌生的同学与老师,心中又是激动,又是害怕。要做自我介绍了,心中不断地为自己加油打气,终于轮到我了!我走上讲台,望着陌生的同学,深吸一口气,用带着些许颤抖的声音大声说着:“我是……希望在今后的日子里我们能成为好朋友。”在掌声中走下讲台回到位置,心情稍稍平复,用纸巾擦着手心的汗,大口地呼吸着空气。而今,再上台,面对着已经熟悉的目光,我已不再紧张,游刃有余。岁月如歌,轻快地奏着,奏着奏着,我们便长大了!

初中生活即将结束,我们却不会停止青春的征途,未来,comeon!

【篇三:岁月如歌作文】

时光的河流不停向前奔腾。我这个黄毛小丫头变成了沉稳懂事的大丫头了!

望着远方,天边白云点点,思绪万千。

“还有两分钟了,就要迟到了。”我一边抹着汗水,脚步不停向上飞着!我去,这么高。熟悉的旋律再次响起,当铃声已末,我已累得气喘吁吁站在教室门口。

“哦!”我松了口气,老师无奈地看了我一眼,我赶紧拿好书本,已无暇顾及,因为组长他们要我交作业了。

望着鸟儿飞过天际,我不禁笑出了声。

随即而来的,是乌黑,我们在争吵,为一些责任的事,我的心掉进了冰窖里。连我所谓的好朋友都冷眼相看,我不禁苦笑。

但是一会儿,阴霾就过去了。我遇到她,她们,他们。一群好朋友,当我们一起扔粉笔头,那都是美好的回忆,更重要的是,曾经的那些敌对,已转变成了友好或玩笑!

嘴角浮上一抹浅笑。

天边突然出现一面孔,那面孔,羞涩、熟悉。是了,当我从害羞变成了落落大方,和那群小伙伴分不开了。

“你是不是应该做喉结手术。”责备无奈的声音跑来。

什么,我睁着大着眼睛,大可恶了,这让我不禁想起老师在我学生证上写的:胆量要大胆锻炼。

哼!深吸一口气,使劲地喊着!没错,他就是我的老组长,一个非常爱教育人,却也较二的一个人。虽然,组长有的时候说话很尖,严!但无可置疑的是,心肠热。每次有问题,来者不拒!但久而久之,就懒得回答,主要是问题重复……

这不禁让我想起——还有几个人,巴不得教会别人,这真是让我忍俊不禁。

好吧!学习应该多靠咱自己!少偷懒!

天上不知何时竟有一个蓝云圈圈。噢!初中生涯,就要画上句号了。虽然,对小伙伴们不舍,但也要振作啊!天下哪有不散的筵席,让我们笑着挥手再见,大步向前吧!

再见了,所有帮助过我的人;老师,老组长,新组长,好朋友,小伙伴,铁哥们,好姐妹。

再见了,三中生活。

拜托,别这么快告别好吗……

天下没有不散的筵席,一切都会失去,所以我们不要哭泣,所以我们不要回忆过去,所以我们不要在意,所以我们不要埋怨自己。

——后记

【篇四:岁月如歌作文】

岁月如歌,唱出生活。

一晃两三年,匆匆又夏天。

终于到了这一天,提笔竟有些茫然,回首过去的初中生活,居然只剩回忆。其实我该庆幸,不管是想努力,想珍惜,都还有70多天,我还可以去拼一拼,可总觉得改变了很多,好像总有些忐忑,总有些什么东西少了,再也找不回来了。

还记得初一刚来学校的时候,从家到学校的路是那么陌生。到学校,看到的一切都是那么地新奇,被绿树包围的老学校,刺眼的阳光也没能把小小少年的心中的兴奋压抑下去。下午领书,背着大大的书包,来到新的教室看到一张张全新的面孔,脸上渐渐泛红,不知是天热还是其它,只是举手投足都是那么小心翼翼,害怕与这个新的氛围格格不入。后来分组,组内的氛围总是尴尬,时常因为组分争得面红耳赤,组内不和,进办公室是常有的事。

初二的时候,班上无论是谁谁谁,大家都熟知起来,渐渐也交到了几个很要好的朋友。以前以吵架著名的第五组也都拆分了,重组了小组。重组之后,以前吵过架的都成了朋友,一起玩笑一起闹。初二成了我们最闹腾,也是最欢笑的时光。那时的我们没有初一的腼腆也没有初三的稳重,有的只是好奇与任性。

一走一望,我们来到了初三。空前的危机感与日俱增,贪玩的代价是被超越。刚开始的我还只像在初二,天真地以为只是运气。现在才后知后觉,等在身后的是快苏醒的猎豹。物竞天择,适者生存。再不跑,意味着被撕得粉碎。机会只有一次,放手一搏。没有付出就不会有回报,舍得舍得,有舍才有得。终于下决心,禁网。反超的第一步从禁网开始。时间忽然多了很多,于是开始用学业充实自己,才渐渐明白学习其实最怕认真,前人都做出了的题目,又怎怕不会?考不上泰中,如何面对熬夜千晚的自己?如何去看老师对我期望的目光?如何去安慰父母一心盼我的心?现在的成绩,考上泰中真的是悬。可是,老师没有放弃,父母没有放弃,我怎么可以被打倒。只要心还是热的,理想还没有实现,我就不可以认输,我不比别人差。他们行,我也行。1500米的最后100米,一定冲刺。

“流光容易把人抛,红了樱桃绿了芭蕉。”时光的流逝看不见,摸不着。岁月如歌,唱起回味,初三回味!

【篇五:岁月如歌作文】

有人说,初中生活是一本仓促的书。我觉得,初中生活更是一首由三年青春谱写成的歌。

三年前,我们都只是刚从小学步入初中的小孩子。怀揣着对初中生活的憧憬和向往,面对着陌生而又新鲜的校园、老师和同学。初一的大家印象里都很美好,虽然所有人的发型和穿着都挺大众,但是每个人都用心和大家相处,每个人都元气满满地似沐浴在朝阳里。广播体操大家都在认真做,朝读课的读书声那么响亮活泼,上课时都坐得端正认真,老师办公室总是少不了提问的好学生。初一的我们,虽然稚嫩,却单纯的让人怀念。

初二是初中三年里的第一转折点。所有人都处于转变的尴尬中——既摆脱不了初一的幼稚又步入不了初三的成熟。大家似乎都被叛逆期所困扰着,脾气一天比一天坏。同学们开始为了一些小事吵得不可开交,朝读的声音也逐渐变弱下去。听着初一新生充满朝气的读书声和整齐的课间操动作,我们仿佛看到了自己的影子。没有人再像初一一样对任何事都抱有乐观向上的心态,上课开始有人睡觉,顶撞老师的人也越来越多,甚至已经有人做起了毕业后的打算,想尽早离开学校的管束。

然而现在真的到离开学校的时候了,初三只剩下九十多天,毕业好像就在眼前,大家感受到中考的压力以及即将面临的别离,一个个开始新一轮的努力。考试是残酷的,它可以仅仅用几张卷子,否定你三年的泪与汗。再苦再累也只有九十多天了,努力和遗憾哪个更痛我们都知道。回首三年,学校的一草一木都那么令人怀念。我们一起跑过的操场,一起追逐过的走廊,一起打扫过的食堂,一起避荫的小竹林……也许这些都会成为令人泪目的过去,但三年的回忆将永远铭刻于心。

初中的三年岁月,我们用整个青春来谱写。

【篇六:岁月如歌作文】

每个人都有属于自己的初中生活,或有趣,或快乐,或悲伤,或平淡……

——题记

升上初三,不再有初一初二的悠闲自在,不再是为了期末考试而最后冲刺,不再有“还有一个学期可以努力,这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了,而且也快要走了。黑板上写下了90多天的倒计时,老师时时刻刻提醒我们,时间不多了,同学之间依然继续玩耍。但却也忘不了大家快分离了。

到了初三,我没事的时候经常趴在窗台上,看楼下的树木依然存在;看对面初一的学弟学妹依然追追打打;看头顶的天空依然那么蓝。是啊!这都是回忆啊!我想,这个我生活了三年的地方,已经在我的心上留下恒久的烙印。

记得那个陪我疯陪我闹陪我飚车陪我玩耍的家伙已经不在身边了,她转学了。是啊,一转眼已经8个月没有见到她了,怪想念的,看见她空间她还是一如既往的爱自拍,她还是那样无忧无虑。虽然不知她什么时候回来,但我会等着她回来和我说“了啦,的呢!”

记得那个陪我淋雨陪我大冬天吃冰棒陪我吃辣条天天叫我黑溜溜的蠢货。她已经变了,从以前追gem到现在的lyf,从以前长发飘飘到乱剪的短发再到如今的中分,从以前的第四组组长到第七组组长再到如今的第八组组长,时光过得真快了,让我们在不知不觉中就要道别了。

记得那个天天想尽办法欺负我的蠢物。不管他如何惹我,我也只是打他几下,骂他几句,当然他肯定也会顶回来。其实吧,不是我无动于衷只是我跑步速度虽然在女生中不算慢的也有满分,但与他一比,呵呵,不用动脑子都知道怎么可能跑得过,一打算打他,他拔腿就跑,追了几步之后,也就只能看着他奔跑的背影,无奈地摇头。时光就这样匆匆,快乐的时光总是一去不复返的啊!

记得那个对我很好的360天机小助手,他总是喜欢逗我笑,他总是滴滴开机成功本次开机时间……他总是搬着那一大堆的作业从我们班经过。不管将来会如何,如今我会记住有这么一个人在和我们去玩时会帮我拿包,在我脑子抽了的时候把我点醒。

记得那个认识快6年的人,与小学相比,他变得还真不是一般地多,不过一些习惯他还是终究改不了的。如果说一个人不会变得话那好像还是真的不可能,所以我也只是期待他能幸福就好。

一些人会永远陪伴我,而一些人或许也就只是在你的某一段生活中留下了一个印迹,就像心有灵犀的他,每次我骑车在他后面想要吓他时,他就在那时刚好回头,我问他为什么就回头了,他只告诉我是心有灵犀一点通;就像无缘无故被骂的她,记得初一时我呢跟一个人打了一架因为她是我的组长便一起被骂了;就像天天脑子抽了的他,他总是无缘无故地去动一个人,我写作业写得好好的,他总是要喵一声来吓我,不想说什么了;就像猥琐到爆的她,骑个自行车都骑不好,真不知道以后她怎么骑电动车;就像天天被我们叫外号的他,说不定哪天他真记不住自己叫什么了;就像学霸一样的他,尽管他是男的但我还是喜欢在他外号上加姐姐;就像两个披下头发来特别像的她们;就像天天被我叫包子的那个人;就像天天不知道怎么形容的阿黄;就像明明自己是黑粉却总是这样叫别人的他;就像好多好多人,在我的初中生活中留下了他们的影子。无论将来还能不能在一起玩,但我只想说,只要不去想,肤浅的快乐其实很容易。

初一时的天真,初二时的迷茫,初三时的稳重,都将过去。

初一的我们争先恐后的举着手,要比比谁更聪明,拼命地去争分。

初二的我们先要经过一番深思熟虑才举起手,把分已经看得不那么重要了。

初三的我们则是目不转睛的盯着黑板,几乎已经忘记了分是什么东西?

呵呵,本以为会过得平淡的初中却这样轰轰烈烈的过去了。而我们却早已长大。

4、如歌的爱作文

如木,似水,母爱的灵魂。

如木的坚毅,挺拔,任凭人们用如诗般的语言怎样刻写,母爱依旧坚持它的主旋律——无私,任凭威猛的风怎样呼啸,母爱依旧屹立在天地之间,无所动摇。她不在华丽的语言背后沉浮,亦不在虚荣的表面徘徊,只是一直就那样,哪怕这样无私的爱夺走了她的青春年华,夺走了应该属于她的如娇容颜,她还是无怨无悔,因为在我们身上,她看到了她匆匆驶过的年华。诗人们说的一点都不错,这样的爱是伟大的,是神圣的,是无与伦比的。如同刻在木上的字那般深刻,如同木那般坚韧。

似水的柔情,清澈,涓涓细流汩汩地流入我们心田,那股温暖倾泻而出,我知道,那是母爱的柔情散发出来的自然而然的温暖,无需雕饰,无需描写,像美玉一般洁白无瑕,像美景一般令人陶醉。似水的柔情,怎能不化解我们内心的愁绪,怎能不使我们时刻温暖如春?有时,总会觉得母亲很辛苦,可是当看到她眼里散发的温暖,就会顷刻间觉得母亲也许是心甘情愿的,心甘情愿地这样付出,不求回报,因为她总是拖着疲惫的身躯对我们说“不累”,在我们面前永远都是那么坚强。原来,似水的柔情里也会有岩石的隐忍。

如山,似海,父爱的沉重。

如山的深沉,巍然,父爱总是那么低调,仿佛从枝头静静地旋转飘至大地的落叶,没有人注意,人们注意的只是因为落叶的牺牲而跃上枝头的新绿,但落叶呢,却无怨无悔,永远保持着低的姿态,仰视那一抹抹新绿,然后就会欣慰的笑,因为它的付出只有自己最清楚。父爱如山的深沉,却总会给人难以言谕的依靠,给人无所不在的安全感,总有一天水会断流,大地会干涸,但我相信作文如山的父爱会永远坚挺,会永远巍然屹立。

似海的浩瀚,无际,大海总会容忍沙粒和石子,父爱亦是如此。父爱虽粗犷,但有时也会有说不出的细腻,细到像微小的沙子,总会被风吹进你心灵的每个小角落,倾听你的心声,默默地。原来,海,不是只有宽广而已。

走在人生的道路上,如茧的我们总会被自己吐的丝所缠绕,被束缚的密不透风,而父母总会在这时一指柔化开千丝绪,帮你解开这沉重的蛹,让你在碧空下做最美丽的蝴蝶,但你不曾感到背后的温暖吗?因为父母炽热的目光一直在你身后注视着你,从未离开,因为他们想让你知道,去远方的路你不是一个人,还有他们做后盾。无论何时,能在瑟瑟的寒风中守候你的人,只有父母;能在雨天替你遮雨的,也只有父母。

佛说:前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。我在想,前世多少次的擦肩而过,才换来今生的父母恩情。

佛说:即使有人左肩荷父,右肩荷母,行千万里,也不能报父母的养育深恩。即使有人剥皮为纸,折骨为笔,和血为墨,尽情书写父母的养育之恩,也书不能尽。我在想,望女成凤只是他们最大的心愿吧。

我要把父母恩作成诗,谱成曲,告诉他们我的感恩之心,那婉转的乐曲会叮咛世人:趁父母还年轻之时,多付出些,不要等到他们风烛残年之际,才忏悔光阴似箭。

夕阳西下,一对老人搀扶着走过暮年,在夕阳的映照下,他们的笑容格外灿烂,因为他们完成了神圣的使命,把我们送入了成人的世界。永远不会忘记,总是在清晨叫醒我的人,永远不会忘记,总是用目光给予我鼓励的人,永远不会忘记……永远都会记得,记得感恩与回报。

本文作者简介
作者姓名丰偌晖 作者年龄14岁零6个月
在读学校星星中学 在读班级初三1班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩93分
指导老师彭杨 老师职务副班主任

5、生命如歌作文

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。可是我们的日子为什么一去不复返呢?我们赤裸裸地来到这世上,伴随一声啼哭,新的生命诞生了。

感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼。看,大千世界,无奇不有,枝繁叶茂,花开叶落;看,名山大川,峻险陡峭,奇花异草,缤纷多彩;看,江河湖海,奔腾不息,星空深邃,浩荡无垠……一个五光十色缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美,我们洞悉丑恶。蓦然回首,岁月蹉跎留下我们成长的串串足迹。

生命是美好的,也是脆弱的。2008年5月12日,那个黑色的下午,四川汶川发生了震惊中外的8。0级大地震。顷刻间,房屋坍塌,大地崩裂,地动山摇,人们仓皇而逃,也许有人幸免于难,但更多的年轻、美丽的生命霎时间变成了永恒……汶川大地震共造成69227人死亡,374643人受伤,17923人失踪。这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震,也是唐山大地震后伤亡最惨重的一次。在大自然面前,人的生命是如此脆弱,我们不能承受这生命之轻。

我为生命的脆弱感到惋惜。弱小的生命在广袤的大自然中显得不堪一击,她就像碎玻璃,细砂,浮尘那么渺小。自然界中动物们的弱肉强食,让我们意识到生命的无情;生老病死,是人无法逃避的自然法则,让我们感受作文到生命的无畏;无法预测的自然灾害,让我们感受到生命是多么的无助,一朵朵娇艳的花儿凋谢,有多少人在那一刻悄然离去……

有人说:“生命犹如一朵花,只能绽放一次,只能享受一个季节的热烈和阳光。”是啊,我们的生命只有一次,安全就是我们的生命线,悲欢离合就在那一瞬间,我们应该爱护自己的生命,珍惜自己的生命。

校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路"杀手"…这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。近几年有关校园的中毒事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端,而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年约有1。6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40名学生非正常死亡。

2015年5月21日早晨,扬州高邮市三垛镇境内一村道上,一辆满载学生的面包车发生事故,驾驶员错将油门当刹车致该车辆撞断水泥杆后侧翻入路边水塘,车上23名小学生被困。5月12日,一辆客车为了躲避一群刚从校园走出来的学生,发生了侧翻。车内十余受到重伤,一名骑自行车的女生,退步断裂,伤势十分严重。

生命如画,有时浓墨泼洒,有时轻描淡写;生命如歌,有时轻吟浅唱,有时慷慨激昂。让我们以安全为伴,沐浴在阳光下,愿所有人一生平安!

本文作者简介
作者姓名叶皓 作者年龄11岁零5个月
在读学校雨花区小学 在读班级六年级1班
性格特点表情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩91分
指导老师王世东 老师职务班主任

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