作文我的新生活_作文与生活

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1、作文我的新生活

自从升到初二来了后,我的日子就没一天好过。比如说:在学校里,有新老师给我们施加的种种压力,这让我根本就喘不过气来。更重要的还是:数学老师布置的作业让我根本就没办法玩的特别痛快,我想我遇到这样的老师是我上辈子欠他们的吧! 不过,我还是觉得我的新班主任还是不错的,(他也是我们的英语老师)。当初老爸还想替我转学,后来听说我班的老师换了很多,而且新班主任兼英语老师是自学成材的并特别有责任感时,他就改变了心意。当然,我们班上有很多同学都是像我这样的。 虽然新班主任对我们很严厉,但我觉得他很亲切,他时不时会告诉我们一些关于他和他儿子的一些趣事。那时候的他,感觉是天上的一位仁慈的神仙。(也许,有一些夸张)每次听到他表扬我的时候,我就特别高兴,不是因为我的作业做得好,而是因为在他的眼里还有我这个平凡的学生的存在。 也有许多新转进来的学生,我和他们都不熟,性格的差异让我很少与那些新同学说话,我其实心里还是很想和他们成为好朋友的,也许上碍于面子上的问题吧!不过,我想我应该很快就会和他们打成一片吧! 耶!我的新生活才刚刚开始。加油吧! “新年快乐……”,坐在床上,我揉了揉惺松的睡眼,下意识地向自己问好。窗外震天的鞭炮声让窗户微微颤动,突然,一抹新绿闯进我的视线,让我眼前一亮。水仙开花了!喜悦如藤蔓一般,悄悄爬上心头。走近窗前,细细打量着那盆清丽脱俗的植物。如温玉一般的叶片好似利剑,底部的颜色沉淀了生长时所有的不容易,浓烈的绿色一层又一层地抹在宽厚的叶片上,顺着平滑似绸的叶片向上瞧,只见在阳光的照耀下,它的色泽由深到浅,宛如一块色调平和的翡翠,水仙的生命被如丝的光线缠绕,好象一双温柔的手,将它的叶片一点点拔高。而中部的叶片则象寂静无风的湖面,绿得那么纯净,那么安祥,不起一丝波澜。尖端的叶片如纤细的手指,绿中加杂着淡淡的米黄,显得生机勃勃,鲜艳的绿色交相辉映着,从中摇拽出婀娜多姿的蓓蕾,其中一部分已点点绽放。雪乳似的花瓣烘托着丝丝缕缕的花蕊,如落地的金,磨光的蜡。花瓣那耀眼的洁白满得似乎要溢到浓郁的花香中去,我在花束中深深地陶醉…… 昨天还被花瓣里三层、外三层包裹着的花蕊,今天似乎也感受到了新年的气息而竞相开放。面对这样一些水仙花,我在这新年的第一天,为自己种下美丽的祝福。 伴着轰响,沐着欢笑,我又长大了一岁,把旧的一年中的失意和不快打包,整理我的新装和思绪,去拥抱新的一年。 结束了一段旅程,我读懂了许多,遭遇了许多。把经验和教训写入冬天的日志,今年我会更坚定、成熟地踏上新路。 爸爸妈妈,请不要为我忧虑,我已长大,只要指明了方向,我就会坚定不移地前行。 爷爷奶奶,请珍藏那份关爱,我已长大,只要有慈祥的目光注视,我就会坚强。 田间的小树绿了,山间的小溪醒了。 哦!春的号角已经吹响。 新的一年里,我要使自己在奋斗中拔节,在挫折中冶炼。 奇迹,总在奋斗后出现。 我坚信,自己的祝福会在努力中发芽,在挑战中开花。象水仙花一般,那芳香浓郁的花朵承载了我全部的希望。 新年就这样开始了…… 今后的生活,无论是甜还是苦,我都乐意去品尝……

2、作文与生活

浅谈作文与生活生活是写作的源泉。小学生写作素材起源于日常生涯,多彩的生活中有许多事件可以写,但有良多学生在写作时不知如何下笔羊绒衫。而且文字表白能力较差,要转变这一现状,请求咱们准确的引导学生去休会生活,进步当真观察的能力,在日常教养中对各种写作伎俩有充足的认识跟懂得,不失机机的增强其写作才能的培育和练习。首先让学生清楚写作文并不是生编硬造,而像朗诵课文学习生字一样简单,只有把我们身边的人和事写出来,同时写上自己的心得领会就可以了。从而消除了学生对写作文的害怕心接着引导和启示学生体验生活,很多名家都说到只要留心观察生活,每一个方面都是写作的素材。列夫托尔斯泰随身总带着一个笔记本想象与科学的完美结合,不管漫步游玩,仍是聊天会客老是不断拿出记下点什么。有了这样的资料积聚,他才得以写出回生安娜卡列尼娜等不朽的我国无产阶层文学家茅盾先生曾说过应该时时刻刻身边有一支铅笔和一本草薄,无论到那里,你都要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵似的觉察,把你所闻所见随时记下来在教学中要引诱学生过细的观察周围的事物,造就其视察事物的能力,把察看到的事物和感想写到作文中去。总之应强调学生留意观察生活,调动所有的感官观察四周的所有,学生写得多了,做作就会悟出必定的写作技能,写作程度天然就会提高。在与学生的独特生活中,随时领导学生意识生活,记载生活。叶圣陶先生说过作文离不开生活,生活空虚到了什么水平,才会做成什么文字。由此可见,学生在人不知鬼不觉的活动中既丰硕了生活,又熏陶了情操,更主要的是培养了他们翻新作文的能力。如领导学生描述春天,可先发展我为春天留个影的摄影活动,他们在辽阔的天地里宽阔了视线,战胜了习惯性的思维方式,不满意于惯例的象征性的春天内容的拍摄。他们灵敏的发明可以从各个侧面去反应春天。有的拍摄原野里春光满园的桃花,还有的拍养生机盎然的小草,还有的拍摄淙淙流淌的小河这样既得益于课外活动又长了不少的见识,他们在作文课上写春天为主题的作文从不同方面不同档次进行详细的记述,受到了良好的后果。写作源于生活。生活是最好的写作素材。让学生参加生活感触生活。有一次,在写跳绳比赛一文之前先开展了一次小型的跳绳竞赛,学生们写出了自己当时看到的听到的想到的,都写出了本人的心里话,有多少个学生写得简略是当时全部局面的再现。这是同窗们上三年级以来写得最好的作文。剖析其起因,跳绳比赛是孩子们的生活,是孩子们亲自阅历的事,所以有话可说,并能写出自己的实在心境针织衫,只要处处留心观察,随时都能够写好作文。提高学生认识生活的能力,假如不重视丰富学生的生活,也是不行的。由于只有生活丰盛了,学生能力轻易捕获到作文的素材,才干写好作文。因而,我依据乡村孩子生活面窄的情形,千方百计组织学生搞一些有意思的运动男生女生谁怕谁3:刘雄的反击。春天花开时,我带孩子们去春游,应用中对会班会活动组织搞常识比赛,故事会,益民活动等,使大家亲身体会到生活的快活,从而激发动总之,在学生作文时,不分开生活,勤于观察,我信任保持下去,作文不再是学生犯难之事

3、生活作文

1. 让微笑点缀生活,有如阳光斜洒大地的粲然,清风抚摸树木的柔情,夕阳燃烧天际的火热,浪花冲击岩石的凉爽。——题记 “风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。”诗人杨万里这样告诫我们。是啊,无论遇到了什么困难,请不要忘记微笑。因为她是浮荡在地平线上那袅袅升起的热望与希冀,是普照生灵不息的阳光,更是一份难得的旷达与美好。 生活有时给你快乐的享受,那是它正展示着明亮、纯洁、崇高、真诚的一面;生活也会给你难言的痛苦,那是它在揭示出黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪的一面。我们每个人和每一天,就在这样的两极之间交替延伸,而它延伸的每一个区段,又似乎喜剧与悲剧同生,幸福与困难共存。 无论享受快乐还是经历痛苦,我们都要时时提醒自己:微笑吧!微笑之于人生,是在乐观中采撷一份坦然,你的面前就会盎然多彩;痛苦叹息呢,则是在悲观中摘下一片沉郁的叶子,只能瓦解你积攒的力量。 不要忘记了:当你学习中碰到难题时,有老师微笑着为你分析讲解;当你人生路上遇到挫折时,有父母微笑着来为你鼓舞分忧;就是不小心和同学闹出点小矛盾,也有老师和好友的微笑让你们和好如初……的确,生活中的微笑处处可见,更人人需要。 留一个微笑给伤痛,它便会悄然转身离去;留一个微笑给失败,它会成为推动你前进的动力;留一个微笑给黑暗,它会引领你去追赶新的明天。留微笑给过去的一切,会成就你美好的将来。 学会微笑吧。困难时,它给人们阳光般的亮堂;迷惘时,它给人们波涛般的勇气;失落时,它给人们靠山般的慰藉;炎热时,它给人们凉爽的清风;寒冷时,它给人们温暖的炉火! 微笑是一种积极的态度,一种乐观言行。它让衰老者不再僵化,失意者不再萎蔫,悲伤者不再颓废,它让生活处处充满阳光! 赏读小语 本文是一篇美文。夕阳斜照、清风习习、浪花朵朵,文章尚未开篇,题记便将一片深远广阔的天然环境显现在我们面前,让读者不禁耳目一新。景物美意境更美,作者呼吁微笑赞美微笑,说微笑是“乐观中采撷一份坦然”,“让生活处处充满阳光”,积极向上的态度令人赞赏。 2. 这几日,母亲不停地翻看日历。她唯一的孩子就要过生日了。母亲爱我,虽然我并不优秀,但母亲说成长本身就是令人欣慰的事。于是,我笑了,她也笑了。 江南三月,草长莺飞,百花争艳。 北方的三月,柳絮翩翩,干燥的风吹裂手脸。母亲对我说,我的到来,唤醒了沉睡的大地,唤来了南归的大雁和久违的绿意。就在我出生的那一年,庭院里那棵沉寂了很久的无花果树奇迹般地吐芽长叶了。以后的几年里,绿叶成荫,硕果累累。 幼时不懂得生日与春天有什么关系,也自然不会将它们联系在一起。只记得翠绿初淌之时,就到了吹蜡烛、吃蛋糕的时候了。等长大了明白了,便对春有了份特殊的情感。但还是难于释怀北方的春太短了,那仅有的几日不久便被夏夺去了。于是,有春的那一天,我都会格外珍惜。我喜欢那一抹绿,喜欢头顶上的太阳将金子般的光洒在绿叶上,那绿得发亮的叶子,便是我的期望。 或许因为生在春天,我多了一份留念与珍惜。这美好的景致,这昂扬的精神,属于我的,便不能轻易挥手作别。 我留恋逝去的一个又一个春天,那里有太多的甜蜜;我向往一个又一个春天,那里有太多的未知。 春天,我开始了生长; 春天,我学会了成长; 春天,我亦会葱郁繁茂。 生在春天……

4、这就是生活作文

有一个小男孩扑到母亲的怀中,“妈妈,什么是生活呢?”男孩眨巴眨巴眼睛天真的问道。妈妈宠溺的摸了摸小男孩的头,顺势揽过了小男孩,使得他把身体紧紧的依偎着自己说道:“这就是生活。” 上了初中,有一天,老师对同学们说:“你们知道什么是生活吗?”说着用手指了指窗外,那里的鸟儿一家子正互相探讨着什么。现在,一个男子站在山巅,“你们好吗?”男子大声道。声音在那山谷飘荡着,带着一声声问候,一个个祝福。小溪歇了歌唱;树木颤笑着,带起一阵阵“沙沙”的摩擦音;天空的云也似乎更白了些。生活,人生而活着,活而看着,看而思索着,这就是生活。 生活,无时无刻,不着痕迹的,却已被你捕获。 生活,旁人为了生活奔波,邻近为了生活忙碌,我、你、他每天睁开眼,再到闭上眼就是生活。 生活很美,贵在有人愿意去享受,享受一次次挫折,一次次苦难,挑战过后达到的巅峰,便是最好的生活了。长时分别,忽然重逢,那心灵的喜悦即是生活。 有人说生活太苦,苦于生计,苦于别离,苦的是事事难如意、不顺心。何不作一杯苦酒?偶尔饮饮是别有一番滋味,时常饮饮却是可以醉心。成功必是不遥远的黎明。 我生活,在于我,在我手,谁人主的?我命由我,自在难可得。 每个人的生活方式、生存目的都会不同,为名利,为金钱,为永垂青史……当人们回头看自己走过的,那深浅相依的脚印时,或充实,或空虚。 人一生下来就注定了要饱偿人间的酸甜苦辣。若有人感叹“能回到童年多好”,倒不如感慨自己为何生于此世。 悲伤也罢,欢喜也罢,何时何地人们不是在感受?泪后面的光明大道或是满荆小路。也许这正是成功的人更成功,失败的人更失败之间的奥秘。 人往高出走,水往低处流。这乃人之常情,可做人的人往往又害怕爬往越高,摔得越惨。 人本来就是矛盾与冲突的集中点,或平凡,或伟大,似乎成了人生唯一的两条路。 路上的人都很多,踏着满荆的石子,这是必经之路;随后一条路会更危险,而另一条却很平坦,人也就随之而更多。最后,每当跨越危险承受到阳光、鲜花在大道上向人们招手时,另一条路上的人想再次撤回已追悔莫及了。 人生就那么短短的几十年,应该多经受些坎坷、危险以及一切酸酸甜甜……当你每次回过头来看这条路时,脚印依旧,但此时你一定明白了生活的全部涵义。

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