扶桑木下的脚印读后感600字_读后感600字 读《公鹿的脚印》有感

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1、扶桑木下的脚印读后感600字

最近,我读了我国第一代科幻小说家——刘兴诗爷爷的科幻小说《扶桑木下的脚印》这本书。这本书讲了三个故事:《扶桑木下的脚印》、《美洲来的哥伦布》和《失踪的航线》。它们都是以刘兴诗爷爷考古之旅为中心线索展开的。读了这本书,使我受益匪浅。

在这三个故事中,最吸引我的是——《美洲来的哥伦布》。故事主要讲了:在英格兰北部的苔丝蒙娜湖畔,一个小男孩——威利,偶然之中,在泥炭沼里挖出一只形状古怪的独木舟。后来,有学者认为这是印第安人的独木舟,但他们武断地认为威利在骗人,因为印第安人的古船不可能到英国。长大后成了水手的威利不惧信奉白人至上的种族主义的恐吓和阻挠,决心用确凿的证据证明印第安人可以乘独木舟横渡大西洋。于是,他乘坐完全按古独木舟样式的小舟,携作文带少量食品和萨尔凡多博士送的上面刻有“信念、勇气、耐心”的鱼叉,开始了海上漂流,最后他成功了。

威利的成功并不是一帆风顺的。期间他经过了很多磨难:粮食耗尽了,就用鱼叉叉鱼吃;在暴风、海浪把威利和他的独木舟分开的生死关头,他充满信心,耐着性子,寻找一切机会,付出百般的勇气,终于找回了自己的独木舟。他凭着勇气、信念与智慧克服了重重困难,最终抵达了苏格兰海岸,用事实击垮了种族主义者,他这种坚定的信念、顽强的毅力和百折不挠的进取精神深深地感动了我。

在我们学习生活的道路上,也会遇到各种各样的困难、险阻甚至挫折。但我们也应该像威利那样有信念、勇气、耐心、顽强的毅力去战胜一切困难,为把理想变为现实而奋斗。这就是我从威利身上得到的最大的感悟。

本文作者简介
作者姓名李剑青 作者年龄11岁零5个月
在读学校宿城区实验小学 在读班级六年级6班
性格特点无异议 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩111分
指导老师柏野 老师职务副班主任

2、读后感600字 读《公鹿的脚印》有感

最近,我读了一本书,名叫《西顿动物小说集》,其中《公鹿的脚印》是我最喜欢的一篇文章。

这篇文章其中的一个片段,让我印象深刻,久久不能忘怀。一个叫杨的年轻猎人,在雪地中默默等待着他的猎物·····寒冷的冬天足以让一个人失去耐心,更何况是一个以打猎为生的猎人。就在他的不远处他发现了公鹿的脚印。他的内心变得兴奋起来,心里想着终于可以大饱口福了!就在此时,他听到了一声枪响!原来是另外一个猎人杀死了母鹿,作为猎人的他本来可以无动于衷,可是他内心在纠结,原因是死了的母鹿旁边还有一只公鹿。他在挣扎·····只要他扣动扳机,打过去这一枪,公鹿就是他的囊中之物了。可是···最后他选择了放走那只公鹿。

文章读完了,我的内心还不能平复,这篇文章给我触动很大,我原本以为猎人都是残忍的,见到动物就像是老虎见了肉一样,死死不放。但是,这位年轻的猎人,有着人类最质朴的善良。他没有选择杀戮,而是选择了放走那只公鹿。他的善良深深的打动了我。文章虽然读完了,可是我们是不是该有所反思呢?今年秋天以来,在湖南罗霄山脉“千年鸟道”中,有一批候鸟被捕杀;在天津北大港,我国一级保护动物东方白鹳遭毒手;而在新疆,有一些候鸟被偷猎者伪装成家禽空运贩卖;有更甚者,偷猎者一路根据候鸟的迁徙路线跟踪猎杀·····

保护野生动物,实现人与自然***相处,我们责无旁贷。作为小学生的我们,可以从身边小事做起,爱护流浪动物,尽可能的去关注它们,保护它们。让它们不再生活在一个冰冷的世界上,让人类与动物和平相处,让我们生活的世界变得更加美丽多彩。

如果你也有年轻猎人那般质朴的善良,那么就让我们行动起来吧!世界会因你而美好!【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名郑惠善 作者年龄11岁零8个月
在读学校红银小学 在读班级六年级1班
性格特点严格 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩113分
指导老师戴炜 老师职务任课老师

3、金色的脚印读后感400字 读《金色的脚印》有感

以前,我对狐狸的印象非常坏,觉得它狡猾、凶残、无情无义。这样的家伙,我恨到了极点。

但自从读了《金色的脚印》一文,我对狐狸由恨转到爱,又由爱转到敬。原来狐狸也是有感情的动物呀!

《金色的脚印》主要讲一只小狐狸捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里总流露出悲伤。有一次,正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶,并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,竟在他家的地板上做了个窝,住了下来。这些是都被正太郎一五一十地看在眼里,他被感动了,便把小狐狸放了。小狐狸和父母又团聚在一起了。

读到这里,我被震撼了!狡猾的狐狸竟然椰油这样深的爱子情,它们也能想人类一样有感情。狐狸使我感受到了父母之爱的伟大!

父母为了自己的孩子可以贡献出一切,甚至不惜牺牲自己的生命!在我们身边,处处都有爱正在包围着:在我们伤心的时候,“爱”便安慰我们;在我们灰心的时候,“爱”便鼓励我们;在我们犯错误的时候,“爱”便变成了善意的批评……所以我们大家应该珍惜这份爱,因为它来之不易。

但是现在的人为了钱还在猎杀动物,我乡向他们说一句:“动物和人一样,都有感情和生命,不要再猎杀动物了,让我们大家和睦相处,做个朋友把!”

本文作者简介
作者姓名张会祥 作者年龄11岁零6个月
在读学校桐城同安小学 在读班级六年级8班
性格特点完美主义者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩120分
指导老师贾老板 老师职务任课老师

4、金色的脚印读后感600字 书中的美,伴我飞翔

日子一天天过去,我们就一天天长大,在我们成长过程中,我们有欢笑、更有泪水、也更有疑惑,我们摇摇晃晃地踏着自己的脚印长高长大。手捧着书本由轻到重,由简单到深刻,它陪我笑,它陪我哭、陪着我们寻找另一片天地。

其中我最喜欢看童话,有趣童话深受同学们的喜爱,它那动人的故事和美妙、优美的语言,总把我们带入那一片魔幻的世界。使我们感受到真、善、美的熏陶。刚在几天前,我看了一本书,书的名字叫《金色的脚印》。

但自从读了《金色的脚印》一文,我对狐狸的恨转变到喜欢,又由喜欢转变到敬佩。原来狐狸也是有感情的动物啊!

《金色的脚印》里主要内容讲一只小狐狸被捉到正太郎家,它整天不吃不睡。眼里总流露出悲伤。有一次,正太郎看见老狐狸晚上偷偷的给孩子喂奶,并且公狐狸在门外放哨。更让正太郎吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,竟在正太郎家的地板上做了个窝,住了下来,每天细心的照顾小狐狸。

读到这里,我很激动,眼圈也湿润起来,有两抹雾气在眼中凝聚,终于变成两滴泪珠,沿着我的面颊滚落下来了。

我有很大的感受, 我被震撼了:狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情、护犊意,它们也像人们一样有感情。狐狸使我感受到了父母爱的伟大。

以前,我对狐狸的印象非常不好,它狡猾、凶残、无情无义。对这样的家伙,我恨到了极点,也不能对这样的家伙手下留情。

在我们的身边,处处都有爱在包围着:“爱”便安慰我们;在我们灰心的时候,“爱”便鼓励我们;在我们犯错的时候,“爱”便变成了严厉的批评……所以我们大家应该珍惜这份爱,因为它是来之不易的。

失去了子女,多少动物的父母心里是多么悲哀、伤心、痛苦。

书,给了我童年的乐趣和美好的享受,教我们去思索人生,使我们从幼稚走向成熟,也使我们感受到更多爱,在将来,一定会给我带来更多感动。

本文作者简介
作者姓名刘炳银 作者年龄12岁零9个月
在读学校启智小学 在读班级六年级6班
性格特点果断 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩93分
指导老师袁木 老师职务班主任

5、金色的脚印读后感600字

这个学期,我学习了一篇发人深省的课文《金色的脚印》。

在童话和寓言的故事中,狐狸往往与“狡猾、奸诈”这些词紧密相连,而这篇课文中的狐狸是慈爱的,它们和人类父母一样非常疼爱自己的孩子。课文讲述的是正太郎抓到了一只小狐狸,它的父母千方百计地想救它。正太郎与狐狸们慢慢熟悉了,还给它们送食物。一次正太郎遇到危险,狐狸爸爸妈妈救了他,正太郎感动极了,把小狐狸送回了山里,狐狸一家终于团聚了。

学完这篇课文,我忽然想起了发生在我身边的一件事:我的一个朋友抓到一只很讨人喜欢的小鸟,红红的小嘴,金黄色的羽毛,非常可爱。朋友也是爱不释手,将它装在笼子里,挂在窗台上。小鸟自从被关在笼子里开始就一直不吃不喝,无精打采的,朋友作文也就渐渐忘记了它。

一天晚上,朋友起来上厕所时,无意瞥见了窗台上的小鸟。冷清清的月光下,孤零零的小鸟呆呆地望着远方。忽然,小鸟变得欢快起来,不停地“吱吱”叫着。只见一只大鸟飞过来,落在笼子上方,警惕地扫视着周围,朋友赶紧躲了起来。大鸟见周围没有危险,就嘴对嘴地给小鸟喂着什么。朋友这才发现大鸟嘴里正衔着一条不断扭动的虫子。喂完食,大鸟便开始用力地扭咬着竹制的笼子。

待大鸟离开后,朋友迫不及待地冲出来看:天哪,笼子的几根栏杆已经快断掉了!

这两个故事深深地震撼了我的心,但是现在的人为了钱还在猎杀和伤害动物,我想向他们说一句:“动物和我们人类一样,都有感情和生命,不要再伤害动物了,让我们大家和睦相处吧!”

本文作者简介
作者姓名刘揖 作者年龄12岁零7个月
在读学校铁西区勋望小学 在读班级六年级9班
性格特点无异议 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩91分
指导老师林宸希 老师职务副班主任

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