童年的天地作文700字_我的另一个天地作文700字

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1、童年的天地作文700字

那里,是我的老家。它在马路一旁,也贴后山。所以,那里也曾有我的一方天地。虽不比“百草园”的果树之丰盛,昆虫之集多,但也是有着一番别样的风味。

不必说红润的苹果,毛绒绒的弥猴桃……几十棵松树,数丛野草莓。便是我的一方天地了,不用多的,只需它们。其它“人”,兴许有时跟着奶奶时会去瞧瞧,但还是比不过松树与野草莓的地位。对了,忘了向你们介绍“黑城堡”了!

这幢房子,黑黑的,却又高大。所以,我也姑且算它是守着我天地的“城堡”。但我从不走大门,而是走藏在右侧边的草丛中的长长的秘密通道。

“百草园”中的虫,我这也不是没有,可比起它们光滑滑的冰冷身子,我更喜欢温软的毛茸茸的——松鼠。

它们的身体以仓鼠大了很多很多,因为有松树,所以我也常见着它们。总有那么不怕人的几只带头,所以我在家中用工具剥好的松果,也不是没有松鼠吃的。这样作文一来二去,我们也算是朋友了。

我也时常为它们带几样新的开心果、坚果、红枣给它们尝尝。当然,我也“偷吃”过几颗。午餐过后的时间是我们最好的秘密下午茶。因为它们长得一个模样,我也不知道它们谁是谁,但第一次那几只不怕人的松鼠,也是让我大开眼镜。

好久不曾回去,不知你们还在吗?在也不认的我了吧?在山中总有吃过亏的吧?不会再有不怕人的那几只了吧?有的话,我的运气也没原来那么好了吧?谁让我长大了呢……

记得,之所以喜欢上野草莓,也是因为你们,天天吃着坚果,总是口干舌燥的。这时,抓几颗野草莓,放水中泡泡,吃的,也是开心不以,粉红色的汁液,正是它的颜色般表里如一,一样甜美。

我的童年,也一样被染成了粉红色,一样甜美。也学鲁迅先生一样,说个德语吧,不过,我也只知道一个

——ade,我的松鼠们!ade,我的野草莓们和坚果们!

本文作者简介
作者姓名李乔丹 作者年龄12岁零4个月
在读学校郭杜小学 在读班级六年级7班
性格特点独立 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩101分
指导老师宋宇宁 老师职务副班主任

2、我的另一个天地作文700字

我热爱文学,热爱写作,对我而言,缪斯女神那伟大的文学殿堂是我的另一片天地。

也许是“少年壮志不言愁”的年龄,也许是“初生牛犊不怕虎”的冲动,13岁,我第一次在一首稚嫩的小诗下工工整整地署上自己的大名,然后,惦着心灵第一朵希望之花投进墨绿色的大邮箱。年轻的心随着寄出的信寄向远方。我等待着,期盼着那朵希望之花能够绽放。然而,世事总难如愿,花儿枯萎了,希望之花最终变成了泡影。

我不甘心,不甘心我那个蓝色文学梦就此逝去,不甘心就这样被缪斯女神拒之门外。

于是我一篇篇的写,一遍遍的寄,一天天的等,然而却一次又一次的忍受着令人难以吞咽的失败。痛苦与失望交织着,像一块千斤重石压得我透不过起来。我茫然了,像在迷宫中迷失了方向,我不知何去何从,一片茫然之中……

心在剧烈的跳动着,灵魂在颤抖着。我静静地思索着,想从失败中找到原因。终于,功夫不负有心人,在黑暗中我又作文找到了光明:没有坚实的根,结不出丰硕的果;没有夯实的文学基础和丰厚的文化底蕴,是决然叩不开文学殿堂之门的。红色的的硬皮笔记本是我的练兵场,那里记满了我13岁的梦幻,14岁的憧憬,15岁的希望。终于有一天,我再次鼓起勇气,拿起那支曾给我带来无限痛苦的笔,蘸着泪与汗水写下一行工工整整的字体,再次颤抖着把它投进了那墨绿色的字体的邮筒。等待我的也许是好消息。时间飞快流逝,我不敢相信,那无数的汗水与泪换来的依旧是心灵的猛烈冲撞,我失败了,泪水不禁划过脸颊……

即使这样的失败与重创,也没能改变我少年时的初衷。文学,创作,依然是我那个蓝色的梦,依然是我的另一片天地,尽管它给我的是一次又一次的失败。

15岁的天空,没有流沙,没有狂风,只有一道绚烂的彩虹。年轻的我依旧对文学情有独钟,依然期盼那一行行的文字能够载着油墨的清香映入我的眼帘,能够给千千万万的人带来青春的活力与激情!

本文作者简介
作者姓名尚影吧 作者年龄14岁零6个月
在读学校吕田中学 在读班级初二4班
性格特点率直 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩90分
指导老师徐莫庭 老师职务副班主任

3、我的另一片天地作文700字

都说“人生如戏,戏如人生”,我们的人生经不住太多的情感消磨,所以在我的学习之余,我还有另一片天地——卧室,这个小天地是我进行自我安慰、自我反省,甚至是自我娱乐的场所。

我的房间算不上高端大气上档次,我只能用两个字来形容——朴素。一打开房门,首先一眼看到的是被书籍围在中间的桌子,桌子上也放满了书,这是我进行自我安慰、自我反省、自我娱乐的重要地方。其次,看到的是我的温馨、可爱的小床和我各种衣服的“家”了。整个房间占地不到十几平方米,但它是我最温暖的小窝了。

说它是自我安慰的地方,自有我的理由。只要是我考试考差了或被人家骂了,我就会坐在椅子或床上打坐,想想自己哪做的不对了,然后慢慢地静下心来,心里暗想:“以后怎么做?”因为打坐是很不错的解压方法,它是全球公认的18个长寿秘诀之一,可预防心脏病。所以我会和和尚一样打坐,直到解压。

它也是自我反省的方,作文曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这次的文明礼仪活动教育月让我很好的反省了一番。反省自己有哪些不文明的现象。比如:自己浪费粮食了吗?浪费水了吗?说脏话了吗……子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”如果不是有这个小天地的话,也许我也不会交上这么多的好朋友了。

它还是自我娱乐的地方,只要房间门一关,就如一个与世隔绝的世外桃源一样。在这里我不仅品味着陶渊明“不为五斗米折腰”的豪情壮志;体会着韦应物“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”的景象;感悟着范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高志趣……于是我陶醉在书的海洋中。除此之外,还可以听听歌,陶冶情操,自己的情感也会随着各种不同的音乐而变化

——时而激情、时而悲伤、时而快乐。真是不亦说乎!

这虽是一个小天地,但它是我的精神支柱,让我以饱满的热情迎接美好的明天。

本文作者简介
作者姓名王千金 作者年龄15岁零3个月
在读学校深圳市南华中学 在读班级初三5班
性格特点表情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩108分
指导老师盛泰 老师职务副班主任

4、蚂蚁的天地作文700字

今天,我又沉醉在蚂蚁的世界里,在安静的环境中,忘了世界,也忘了自己。

我的目光追随者爬行的蚂蚁,看到了无比奇异的景象

空间在我的眼前无限扩大,细密的草精组成了茂盛的森林。一只小蚂蚁,一只行色匆匆的小蚂蚁,在这座森林里闯荡着。它是迷了路了吧!他举着一块小小的苹果核,摆动着两只触角,走一会儿停一会儿,似乎是在寻探方向。我的目光跟随着他的脚步。慢慢的,他加快了脚步,估计是快到家了。

蚂蚁的小天地坐落在院子里的一个小角落。如果今天不是这只小蚂蚁带路,我可能永远都不会发现。这里聚集了许许多多的小蚂蚁。那只带路的小蚂蚁迟迟不进去,它时而看看洞内,时而又看看苹果枝。我想它一定是想叫几个帮手和它一起搬进去吧。我的猜想果真没错,洞里出来了五、六只蚂蚁,他们一起把苹果核抬了进去。

我的目光为一群舞蹈者们所吸引。大约有十来个吧,它们聚集在两个花盆下。花叶为它们遮挡了刺眼的阳光。他们摆动着触角,屁股左扭扭右扭扭,可爱极了作文!我觉得,蚂蚁姑娘们的舞蹈,优于人间的一切舞蹈。他们的误导虽然简单,但在简单之中透露出了一种自然、纯洁的美,这是只有蚂蚁才能做出来的!

蚂蚁的世界与我们的世界很相似。他们也有工人、劳动者、也有厨师……他们每人都在忙着自己的工作。工人、劳动者们在搬运食物,厨师在给蚂蚁分配食物……他们的世界比我们的世界更和谐,美丽。

饭菜的香味飘浮在空气中,奶奶的叫声把我的心唤了回来。不知不觉的度过了一个下午,连夕阳都亲吻西山了。我站起来,腿感觉很痛,估计是蹲久了的原因吧!

蚂蚁的世界很精彩,你愿意陪我一起去观看吗?相信你看了之后会很舍不得离开的。

本文作者简介
作者姓名黄琦姗 作者年龄11岁零9个月
在读学校千灯湖小学 在读班级五年级2班
性格特点不合群 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩111分
指导老师王广正 老师职务副班主任

5、这里是我的天地作文700字

与朋友说笑着,漫步校园。微风拂来,撩起发丝,夹着春日清新气息的凉爽之感,浸透一颗欢乐的心,愉悦与惬意传到每一根神经;抬头仰望这方晴空,阳光似乎也带着微笑——社团的采风时光,如此美好!

拐角看到一个黑瘦的身影——原来是班里的小易。他被一群同学围着,老师正在对他说些什么;凑近一听,原来是说他打球技术高,要他继续努力,参加即将到来的全区中小学生乒乓球大赛——我心底暗暗吃了一惊——因为他虽然幽默风趣,是班上名副其实的“开心果”,但在学习上却没有什么特别突出的地方:不要说老师的表扬与赞许,甚至带班大半学期的老师都会想不起他的名字。而此刻的他正在同学们羡慕的眼神中、在老师不绝的赞扬与肯定中,骄傲地笑着。

待他们散去,我拉住小易,带着疑惑与惊奇问道:“你怎么这么会打球?还要代表学校参加比赛?真的假的啊?”他随即笑了,看得出喜上眉梢,又风趣地答道:“那可不,我深藏不露嘛!打作文球技术太好了,不想参赛都不行呀!”他又故作认真道:“每个人都会找到真正适合自己的事儿——学霸们去啃书了,学渣们就去玩球;学霸们在知识的世界立地成王,学渣如我,在乒乓球运动中找到了自己的天地!享受就好,开心就好!”说罢,他潇洒转身,回到球台——只见他一招一式,张弛有度,球仿佛被赋予了生命,在球台上机灵地在左右蹦跳,自信的笑容在他脸上洋溢。或许是被他对乒乓球的热爱与投入打动,我的脸上也漾着微笑,悄然离开,去寻找其他人的欢乐天地。

在羽毛球场,我看到一个个活跃、灵动的身影;在汉字学习室,我看到一张张专注、认真的脸庞;在手工艺社,我发现了一双双目不转睛的眼眸;在舞蹈社,我瞥见一阙阙妩媚、动人的剪影……他们对自己所做的事情的爱写在脸上、流于心间,他们满足享受的神情,无声地告诉我们:这里,是我的天地!

轻轻地拾笔,心中感慨倾泻于纸上——在字符的点缀下,我的世界亦愈显美好!

本文作者简介
作者姓名黄燕明 作者年龄13岁零4个月
在读学校泗阳县桃州中学 在读班级初二2班
性格特点无畏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩107分
指导老师冯立梅 老师职务任课老师

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