观《朗读者》有感600字_看《朗读者》有感550字

范文素材 编辑: http://www.yanhuangjs.com/

1、观《朗读者》有感600字

选择,是人生中必不可少的一部分,在哪里都有选择,在哪里都有小小大大的选择。而面对选择,最后的就是大胆的面对,这将是一种磨练。

下午冯老师给我们看了《朗读者》这个节目,主题是“选择”,我不禁展开了会想。

我自我认为,从我出生至今,最大的选择,是三年级时的那个——略有叛逆的选择。

当时,是一节普普通通的数学课,因为两名同学没有认真听讲导致10多分钟的课间转瞬即逝,当时我就心想:怎么老师沉默了半天开不让下课啊!最后想了想只得一气之下冲出了教室。

在教学楼外,我根本不知道能做什么,上了厕所就愣生生地坐在学校南半部的台阶上(我们当时的教学楼在北半部)。我不敢回教室,怕老师说我,更不敢去别的地方,更何况现在是上课时间。过了一会儿隐隐约约的看见几个同伴的同学出来似是在寻找作文我,我正在气头上便又转移到了文艺广场前。

坐了一会儿,我看见了一个有些陌生但略显威严的“老师”恰好走过我面前。“不对啊!老师现在要不都在上课要不都在备课,这个人好像是……王校长。”我心里不禁咯噔了一下,现在真后悔没有回教室。

“你是哪个年级的啊?”“三……年级。”因为当时正当气头再加上校长突然出现不由得紧张起来,“怎么不去上课啊?”“……”“那先去我那儿吧,外边怪冻得。”

我随着王校长到了她的办公室,她问我:“你是哪个班的啊?”“三…三(9)班。”我还是显得有些胆颤,腿哆哆嗦嗦的晃个不停。

最后我又被陈老师领会了班级,此次“冒险”恐是在学校最大的一次罢,也算是哮喘的前兆。

以后要改掉叛逆选择这种习惯,控制情绪、调整情绪,不禁赞叹道:选择,我正式向你发出挑战!

本文作者简介
作者姓名后入式 作者年龄13岁零8个月
在读学校廊坊第二中学 在读班级初一7班
性格特点害羞 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩91分
指导老师黄腾飞 老师职务副班主任

2、看《朗读者》有感550字

董卿阿姨是我最喜欢的主持人。她主持的《朗读者》我每期必看。

父亲节前夕,我看到了这样印象深刻的一个爷爷——魏世杰老爷爷。他是中国的核弹专家。现在退休在家。我敬仰的不仅是他的学识,更敬重的是他的为人。他是一个顶天立地的合格的丈夫,父亲。

他退休以后,回到了青岛。一家四口人。这是怎样的四口人啊。妻子精神分裂,女儿精神分裂,儿子智力残疾。70多岁的爷爷本该享受天伦之乐。他每天不辞辛苦的照顾着家人,没一句怨言。

爷爷说:“照顾亲人是应尽的责任,没有什么可以抱怨的。”爷爷还说:“痛苦像一个硬币的正反面,你怎么来看待这样的苦难,要学会排作文解自己的苦闷,写作是爷爷的最爱。”

小说中的爷爷把自己的家庭写的很幸福,儿女都已经过上了正常人的生活。

苦难是每个人都会遇到的事情。如何战胜苦难。这就要学会正确的调节自己的心情。有段时间,因为自己的身体的原因,我都觉得活着没有希望。这样的痛苦不仅给我,和我的家人都带到了生活的深渊中,妈妈爸爸想方设法的安慰我,我没有觉得是幸福,一直想:为什么得病的是我?为什么我这样倒霉?……

现在看来,正如托尔斯泰说过的:幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。

我们要坚信:风雨过后,总会有彩虹出现,只要不灰心,生活一定会善待我们的。

本文作者简介
作者姓名王立胜 作者年龄12岁零5个月
在读学校长沙市十一中学 在读班级初一3班
性格特点重秩序 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩102分
指导老师袁家界 老师职务副班主任

3、读《朗读者》有感500字

最近,许多人都在谈论《朗读者》这个节目。它激发了我对读书的兴趣,我非常喜欢它。但今天,我要介绍的是一本名为《朗读者》的图书。

可能你会说,我为什么要读这本书,这个节目不已经播出了吗?开始我也这样认为。但读了这本书,我仿佛站在了另一个高度来观看这个节目。与节目对比,访谈部分和文本部分扩充了因节目时间限制而被剪掉的精彩片段,还增加了朗读者小传和许多照片。最让我印象深刻的,就是ar技术,它让这本书变成了可移动的电视,将阅读与朗读完美结合,使人身临其境。

在这本书中,我认识了永远有趣、永远热泪盈眶的大翻译家许渊冲先生作文,中国航天第一人杨利伟先生,声音的雕刻大师乔榛先生,谍战小说之父麦家先生,联想集团董事长柳传志先生。虽然它不像其它的文学作品,有许多跌宕起伏的情节,但它仍能带给我们许多奇妙的感觉。

中国文联主席、中国作家协会主席铁凝曾这样评价《朗读者》:《朗读者》中出现的文本,很多是经过漫长时间检验的名篇佳作;即使是出于今人之手的篇章,此前也多已在读者间广为流传。它们中有相当一部分,都当得起‘经典’二字……它能够跨越年龄和代际的鸿沟、陪伴一代又一代人成长,在情感体验和文化记忆的代代传承之中,把种种高贵和美好的品质传递给无尽的后来人。

本文作者简介
作者姓名戴珂拉 作者年龄12岁零5个月
在读学校龙华第二小学 在读班级六年级5班
性格特点可依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩114分
指导老师江梦南 老师职务副班主任

4、读《寄小读者》有感400字

我特别喜欢冰心奶奶的作品,因为她的作品里都饱含了对我们青少年的期望与无限热爱。在她的作品中,经常提到我们少年儿童。她认为,老一代的人在强也终究会变老,会不复存在,只有青少年才是国家的未来、民族的希望。所以,她特别注意我们少年儿童的身心成长。今天,我又读了她的《寄小读者》。

《寄小读者》讲述了海外的美丽风光和那些离奇的故事,抒发了冰心奶奶对祖国的无限热爱之情。这篇回忆体散文字里行间饱含着冰心奶奶散文的清丽、思想的纯作文洁、文字的优雅、行列的对仗,有着十分饱含正能量的主线,那就是爱。冰心奶奶用一支笔,记录下了自己的成长经历,她的酸甜苦辣、悲乐愤泣都写在了这本书中。让我们明白了人生中的感悟,明白了真理,明白了失去了友情、亲情,失去了友爱、敬爱、关爱,人类就无法生活下去。

让我们学习冰心奶奶,让世界开满鲜花,让自己的心中充满阳光,充满爱,做一个有爱心、有正义感、善良的少先队队员,做一个生活充满友情、亲情、敬爱,懂得关爱他人的小公民。

本文作者简介
作者姓名谭乔 作者年龄11岁零5个月
在读学校庆盛小学 在读班级六年级7班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩111分
指导老师郭县令 老师职务班主任

5、读《再寄小读者》有感600字

今天,我读了《再寄小读者》,第一次看冰心奶奶的作品,所以读得特别仔细。

冰心奶奶多么关心少年儿童啊!她对我们报以多大的希望啊!这本书内容具体,文字生动形象,着重指导我们如何写作。主要讲了三点:

第一点,询问少年朋友写信与写日记有无困难。

第二点,以两个孩子游园的事例告诉我们如何提高写作能力。

第三点,指出了学好语文的重要性和可能性。

其中我体会最深的是第二点。冰心奶奶说:“第一个孩子只写了四五十字,里面还有错字,第二个孩子写了千把字,而且生动、具体。”难道第二个孩子比第一个聪明吗?第二个孩子喜欢语文课,上课专心听讲,认真记笔记。读书认真仔细,还坚持把书里的作文优美、生动的词句摘抄下来,并灵活运用到平时的写作中去。

这一点我是深有体会的:平时作文没话可写,主要就是不能抓住事物特点,头脑里积累的词汇太少,另外,上语文课有时不太注意听讲,认为课上只是读读写写、记记笔记,就万事大吉了。一遇到写景作文时,笔下却形容不出来,内容也显得十分空洞,别人看了不知道写的是什么。

我今后一定谨记冰心奶奶的教诲,细心观察,感悟生活,认真学好语文,记好学习笔记,力争当天学的当天“消化”,达到真正理解的目的。我还要博览群书,让自己的头脑充实一些。我想,这样我的阅读写作能力才能不断得提高,写起作文也就不会那么费劲了,也能像冰心奶奶说的那样写出更多更好的文章了!

本文作者简介
作者姓名冉旭 作者年龄11岁零3个月
在读学校洪山区广埠屯实验小学 在读班级六年级1班
性格特点深沉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩96分
指导老师唐宪强 老师职务副班主任

6、猜你喜欢: