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《牛奶罐里的两只青蛙》读后感100字_青蛙军团爱地球读后感

范文素材 编辑: http://www.yanhuangjs.com/

1、《牛奶罐里的两只青蛙》读后感100字

我看了一篇《牛奶罐里的两只青蛙》的短文,内容讲的是两只青蛙同时掉到路外的牛奶灌里,遇到危险产生了不同自救的想法。

看完以后,我的感受是同样一件事不同的想法到最后结果也是不一样的,遇到困难千万不要自暴自弃,一定要相信自己的意志和能力,对战胜困难要充满自信,鼓足勇气相信自己能做到。

本文作者简介
作者姓名陈田村 作者年龄11岁零4个月
在读学校仲恺第二小学 在读班级六年级9班
性格特点腼腆 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩115分
指导老师朱佳怡 老师职务班主任

2、青蛙军团爱地球读后感

新学期开始了,开学的第一天我就拿到了散发着墨香的语文课本,迫不及待地翻开它,一篇文章的题目映入我的眼帘——《只有一个地球》。“只有一个地球”?是呀,这还用说嘛——地球人都知道呀!哦?难道课文是想告诉我们要保护地球?一个个疑问随着课文解开了,这不禁让我想起我读过的许多关于保护环境、保护地球的书,其中它可是我的最爱——《青蛙军团爱地球》。

哈哈,看到书名你一定以为是篇科幻小说吧?告诉你,猜错了,它是阳光姐姐伍美珍最近才出的新书。看到黄绿搭配的格子的封面背景,就让我想到地球如果是这样生机勃勃,永远年轻多好呀!就是在这样的环境下,“青蛙军团”的三个孩子正在守护这个星球,《青蛙军团爱地球》这个题目活灵活现地展现了出来。在“地”字上面还有一个美丽的晶莹的蓝色球体,那不正是我们的地球吗?

翻开这本书,留连其间,我逐渐读明白了,原来“青蛙军团”是华汪德为了和班上的“丸子军团”互相抗衡,把“科学三人组”改成的名字。这本书主要写了“青蛙军团”以环保、节能作为“青蛙军团”的作文宗旨,他们尽自己的所能为环保所做的一切。

当中我最喜欢的就是外号“笨小孩”的黄金鑫了!他热衷于环保事业,虽然爸爸对他的行为并不认同,总是认为学习才是最重要的。但是,“笨小孩”黄金鑫用自己的一些环保行为,赢得了所有人的赞赏,就连书中的两位老师胡老师和石老师都对他刮目相看呢!他在环保、节能上焕发出了极为耀眼的光芒。

读完这本书后,我思绪万千。是啊,也许作为小学生我们的能力是有限的,但我们可以从小事做起,从身边的事做起,像“青蛙军团”做些力所能及的事情。

只有一个地球!这个世界上没有比地球更适合于我们生存的星球了!地球是我们赖以生存的家园,如果被过度的破坏,终有一天地球上的资源将全部枯竭,我们人类也将必死无疑。我呼吁大家也像“青蛙军团”那样,保护我们的地球,让地球不会再受到伤害。曾有传言,2012年时地球会被毁灭,如今我们正度过美好的2013,但是如果人们继续破坏地球,那么,“2012的预言”迟早就会来临。

一本好书!一个启示!好书伴我健康成长!

本文作者简介
作者姓名高佑思 作者年龄12岁零4个月
在读学校眉山市东坡区苏南小学 在读班级六年级7班
性格特点幽默 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩120分
指导老师赵天辉 老师职务任课老师

3、两只青蛙作文800字

井底有两只青蛙,一只叫安安,这是一只性格开朗乐观的青蛙,对什么都充满着好奇心,喜欢去探究,去接纳;另一只叫吉吉,性格内向,不怎么喜欢与人交流,一看到陌生的东西,就会产生害怕的念头。但是有一次,它们想到外面去玩玩,虽然吉吉不是很乐意,但是被安安说着说着动了心。终于一个偶然的机会,使它们逃出了井底。他们一个想向东的森林里走,一只想向西的城市里走去。

他们各走各的,安安看见绿油油的小草,看见五颜六色的花朵,都迫不及待地上前抚摸,“啊,真柔软!”安安忍不住赞叹了一声,它用鼻子闻了闻五彩缤纷的花朵,“啊,真香!”安安欢快地向前走着,蹦蹦跳跳。突然,看到一头拥有着血盆大口,长着许多“毛”的,全身棕的森林霸王――狮子。安安的眼界并不宽阔,他并不知道自己看到的是什么,于是上前打了一个招呼:“哈喽!你好,我叫安安,你叫什么?‘’狮子用眼睛盯着这只胆大的青蛙,“我想和你交个朋友!可以吗?”狮子第一次听见有动物主动与它交朋友,因为其他人都怕他,但狮子内心只想有一个无话不说的好朋友罢了!安安见狮子不说话,就摘了朵花插在狮子的棕毛中,乱乱的鬃毛显得特别好看,安安不用别人允许,就已经把狮子当好朋友了,作文狮子好像欣然接受了这个可爱的朋友安安。他们一起学爬树;一起找狮子要吃的猎物,和安安要吃的食物;一起交朋友;一起造房子,快乐的生活着……

而青蛙吉吉,看见路上一辆辆炫酷的汽车来来往往,屁股还冒着烟,心里不禁害怕起来:开得这么快,会不会把我撞死啊!看到一幢幢装修得光彩夺目的高楼大厦,他又想:房子那么高,如果地震了倒下来该怎么办?我会不会被压死啊!正当他蹲在路边忐忑不安的时候,一个童稚的声音传进耳朵来。“妈妈,那儿有只青蛙”,你把他抓过来给我!‘’吉吉被吓了一跳,原来是个被妈妈溺爱的小孩,妈妈二话不说,径直向吉吉走来,吉吉不知道这个中年妇女要干什么,傻傻地蹲在原地,一动不动,甚至忘了逃跑。妈妈趁吉吉呆住的时候,一擒抓获了吉吉,吉吉挣脱不过那双有力的大手,被带回了家。那位小孩很好奇,用友善的目光看着吉吉,并表示想要和它交朋友。可吉吉觉得这个小男孩不怀好意,一定会伤害自己的。趁小男孩没留意,逃走了。啊,外面的世界太可怕了!青蛙吉吉想着,连夜赶回了井底。

有人说:“性格决定命运。”两只青蛙面对两个同样陌生的世界,却有着截然不同的表现,有了不一样的结局,这与他们不一样的性格有关吧!

本文作者简介
作者姓名王心恬 作者年龄12岁零7个月
在读学校在线组词小学 在读班级六年级3班
性格特点友善 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩90分
指导老师张惠荣 老师职务副班主任

4、《青蛙合唱团》读后感700字

暑假里读了一本书书名是《青蛙合唱团》读完以后令我感受颇深,这本书讲的是来自乡下的一支青蛙合唱团因为人们的贪欲而选择“背井离乡”,来到城市的它们每天上午为人们辛勤吃害虫晚上聚在一起高歌嘹亮,日子过得非常充实,可是被利益熏陶的人们又开始捕猎它们成为饭桌上红烧蛙腿。青蛙们又被迫返回乡下。

合上这本书的那一刻我想了很久,在地球上和我们人类朝夕相处的除了动物还有谁?可是人类的心早已被利益污染。它们早已忘记在这个地球上除了人类还有陪伴我们的动物!保护动物的今天就是在保护人类的明天,保护动物就是在保护人类!

在意大利多年前曾经发生过这样一个真实的故事:一个铁路工人每天傍晚坐车回到离家最近的车站时,他的那只相伴多年的爱犬都会准时风雨无阻地在车站迎接他,然后一起回家。一天,不幸降临,工人在火车上因故身亡。不明真相的爱犬仍然一如既往地到车站去接主人作文。等啊,等啊,仍然不见主人回来。一天过去了,两天过去了,三天过去了,这只狗仍然一动不动地在站台上等着。有人给它吃喝,它不予理睬,眼睛仍然直直地望着铁道的远方,周围熟悉这只狗的人们都知道它是在等待自己的主人。这只狗后来终于在等待中死掉了。它的忠诚感动了车站周围的人,大家就在车站站台上为它制作了一个雕像。这不仅仅是一个故事更是一种精神一种忠诚的精神。

这本书中我最喜欢的是那么一只青蛙,它被人们亲切的称为“蛙坚强”。别的青蛙是吃飞虫而它却吃地上的害虫。众所周知青蛙是靠强劲的后腿进行弹跳吃飞虫然而它却失去了后腿,但是它非常坚强,没有退缩反而比别的青蛙更努力。

同学们想过为什么这么多害虫在逐渐减少吗?是它们——那些辛勤的青蛙,它们无私的为人们服务着,奉献着。而同学们,你们是否还在称赞餐桌上红烧蛙腿的美味,你们可否想到过青蛙们到底该何去何从?

本文作者简介
作者姓名刘解忧 作者年龄12岁零6个月
在读学校凤凰山小学 在读班级六年级9班
性格特点领导者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩94分
指导老师东之澜 老师职务任课老师

5、两只蚂蚁读后感

【篇一:两只蚂蚁读后感】

今天,我在语文课本上读了一篇文章——《两只蚂蚁》。主要写的是两只蚂蚁要去完成一项任务,但是有一块大石头挡住了它们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫地往上爬,一次,两次,三次……累得气喘吁吁,最后,他终于爬了过去。另一只蚂蚁试了一次,两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。读完课文,有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋,第二只蚂蚁比较聪明,也有人说两只蚂蚁都令人敬佩。

读完文章,我就心想——其实第一只蚂蚁并不是做事不动脑筋,而是没有时间去想。第二只蚂蚁非常聪明,它爬了两次没有爬上去,便绕道而行,它善于思考,爱动脑。

无论怎么说,两只蚂蚁都使人敬佩,我们要学习第一只蚂蚁的持之以恒,学习第二只蚂蚁的聪明才智。

【篇二:两只蚂蚁读后感】

有这样的一则故事,讲的是两只蚂蚁去完成同一项任务,有一块大石头挡住了它们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬,一次、两次、三次……累的气喘吁吁,最后,它终于爬了过去。另一只蚂蚁试了一次、两次爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。读后使我深受启发。

当我读到了第一只蚂蚁用它那坚持不懈的精神完成了任务时,我被它的精神所感动。一次次失败,一次次又重新站起,需要何等的勇气!它这种锲而不舍,永不放弃的精神不正是我们生活中所需要的吗?知难而退是一个弱者所为,知难而进才是一个强者的行为。

当我读到了第二只蚂蚁用灵活的头脑完成任务时,我深受启发。它使我明白了一个道理:在我们日常生活中,有许多困难,有时不能靠蛮力解决,要讲究方法,灵活应变。

所以我得出这样一个结论:在生活当中,不论做什么事,既要有知难而进、锲而不舍的顽强意志,又要有沉着冷静、灵活应用。

【篇三:两只蚂蚁读后感】

从前,蚂蚁王国里有两只勇敢的蚂蚁,有一天,蚂蚁国王让那两只蚂蚁去完成一项任务。两只蚂蚁接到任务后就出发了。

它们走了一小段路,突然,有一只毒蛇看见了它们,想让它们成为自己的美餐。于是就朝它们冲了过去。两只蚂蚁猛然回头发现有一只毒蛇冲它们过去了。两只蚂蚁一看情况不妙,赶紧撒腿就跑。它们跑呀跑呀,不知跑到什么时候才停下,这时,它们已经累得上气不接下气了。回头发现那条毒蛇不风了,这才放心了。

它们又走了一大半路程,眼看就快要到达目的地的时候,却有一块巨大的石头挡住了它们的去路。作文看到这各情况,一只蚂蚁毫不犹豫地向上去,一次、二次、三次……最后它终于气喘吁吁地爬上去了,完成了任务。第二只蚂蚁试了几次,都没有爬上去,于是它就绕道而行,也完成了任务。

我读了这篇文章,觉得两只蚂蚁都令我们敬佩。第一只蚂蚁具有一股坚持不懈、永不放弃的精神,值得我学习。第二只蚂蚁它在紧急关头想出了办法,解决问题,也值得我敬佩。

所以在我们平时的学习和生活当中,只要能够勤于动脑,勇于战胜困难,不能气馁,都能达到理想的顶峰。

【篇四:两只蚂蚁读后感】

最近,我在语文书上看到了《两只蚂蚁》这个故事。

故事内容是这样的。在一个蚂蚁洞里,有许多许多蚂蚁,其中有两只蚂蚁最优秀,一只聪明伶俐;另一只遇到困难不放弃,迎难而上。它们两个都很受蚂蚁王后的器重,有一天蚂蚁王后派它们两个去完成一项艰巨的任务,它们走着走着,被一块大石头挡住了去路,聪明伶俐的那只蚂蚁试一二次,爬不上去,便绕道而行,完成了任务。遇到困难不放弃的蚂蚁毫不犹豫的爬了上去试了一次·二次·三次……累得气喘吁吁,最后,它终于爬上去了,也完成了任务。

我比较欣赏遇到困难不放弃,迎难而上的这只蚂蚁。

因为它使我想到了自己,一天数学老师给我们留了几道练习题,眼看我就要做完了,突然一只“拦路虎”拦住了我的道路,我便问同学,可是他们也正为这一道题犯愁呢。他们说:“还不如去检查其它题,何必把时间都浪费在这一道题上呢。”可我不这样想,我想这道题我一定要做出来,想着想着,我就想到了李白。他小时候不爱学习,经常逃学,到外边去玩耍。一天他还是照例逃学,走着走着,他看见一个老婆婆正拿一根大铁棒在石头上磨,李白走过去问:“老婆婆,你在干什么呢?”老婆说:我在磨绣花针。”李白说:“铁棒那么粗,那么长何时才能磨成绣花针呢?”老婆婆有些生气地说:“只要功夫深,铁杵也能磨成绣花针!”李白听了老婆婆的话觉得很惭愧,于是他赶紧回到学堂。从此他变得非常勤奋。最后成了唐代著名的大诗人,享有诗仙的美称。想到这,我拿起笔重新做题试了一次·二次·三次……最后终于解决了难题。真是功夫不负有心人。

我欣赏迎困难而上的这只蚂蚁,因为它和我性格相似。今后我还要继续发扬这种精神,去攻克学习上更大的难关!

【篇五:两只蚂蚁读后感】

最近我们学习了《自然之道》这篇文章,文章的主要意思是这样的:当一只嘲鹰要把幼龟的侦察兵吃掉时,作者和同伴让向导抱起幼龟,放入大海。这一举动使巢内的幼龟们以为外面很安全,它们就鱼贯而出,结果导致许多的小龟成为了食肉鸟的美味佳肴。

“叼就叼去吧,自然之道,就是这样”。文中向导的这句话及若无其事、坦然面对的表情给留下了深刻的印象。这使我想到了发生在几年前的一件事:那是我和爸爸在老家玩的时候,突然,我看到了一只小麻雀正在啄一只小肉虫,我拿起一块小石头儿想砸死小虫,却遭到了爸爸的制止:“你要是砸不准,不仅会让小虫子逃掉,还有可能会伤到小麻雀。你放心,小麻雀是不会让它逃掉的。”于是,我拿着小石头,目不转睛的盯着小虫子,时刻准备着。只见小麻雀一下子飞到小虫子的前面,用它的尖嘴扎进小虫子的身体里面,贪婪的吸食起来。等到小虫子不在蠕动时才心满意足飞走了。

原来,自然界真的是充满奥秘和神奇的呀!它是具有一定的规律的,如果不按照规律办事,有时好心也会带来恶果!

【篇六:两只蚂蚁读后感】

最近,我在语文书中读了、《两只蚂蚁的故事》这篇短文。文章讲述的两只蚂蚁去完成一项任务,有一块石头挡住了他们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬,一次、两次、三次……累得气喘吁吁,最后,它终于爬了过去。另一只蚂蚁试了一次,两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。

当我读到第一只蚂蚁用它那顽强的意志完成任务的时候,我被它那种锲而不舍,坚韧不拔的精神所感动。当我们在学习过程中遇到难题的时候,就应该有第一只蚂蚁的这种精神。遇到困难就躲是懦夫的表现,知难而进才是真正的英雄。当我读到第二只蚂蚁用它那灵活的头脑完成任务的时候,我同样被它那遇事冷静,讲求方法的行为所折服。是的,在我们生活中,有很多困难不是靠我们的蛮劲就能解决的,同样要讲求方法,灵活应变。

仔细思考之后,我得出这样一个结论:在现实生活中,无论做什么事情,既要有知难而进,坚韧不拔的意志,又要有沉着冷静,灵活应变的头脑。

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