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提币分为普通提币和内部转账,普提提币是通过区块确认从而到其他平台的提币(需要网络旷工手续费),内部转账是平台内部进行转账(包括合作交易平台),实时到账不收取手续费。

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抢文化作文1000字_闽南文化作文1000字

范文素材 编辑: http://www.yanhuangjs.com/

1、抢文化作文1000字

当公交车门打开的一瞬间,所有人都你推我攘,挤进车厢,看到有空位,二话不说,抢!抢座位。

当闪烁的手机屏幕不断跳动,出现一个鲜红的图案时,毫不犹豫,以闪电般的速度按下,抢!抢红包。

当公司职务出现空缺,所有人削尖了脑袋,低头哈腰,宴客送礼,诋毁诽谤,无所不用,抢!抢职务。

“抢”文化,由来已久,却似乎默默地隐藏在优良文化的背后,人们一直在“发扬广大”,却又不肯承认。

从古至今,“抢”文化已经渗透了国人的骨髓。小到孩子抢他人的玩具,大到皇子皇孙虎视眈眈地想抢的那至尊之位,都是“抢”文化的体现。

我们有时刻意不去谈“抢”的卑劣性,因为人们总是把抢来的无主的东西定义为自己的,也自觉不自觉地认为抢到了我手,我就是老大。至于怎么抢,可不可以抢,就另当别论。于是我们只沉醉在唐朝的开元盛世,很少会去谈玄武门之变的伏尸百万,流血千里;我们只歌颂梁山好汉的劫富济贫,却避谈“抢”时的伤及无辜。

荀子主张,人之初、性本恶。人之所以要抢,是因为自己没有。“人无我有、人少我多”似乎才能撑起国人软弱的腰杆;说到底,就是那永远填塞不满的“欲壑”。权力、金钱、地位……一样样填进去,似乎再多都无法填平;君王有权,仍然把“燕赵之收藏、韩魏之经营、齐楚之精英”抢来放置阿房宫,更何况凡夫作文俗子。

所以人人都想抢,抢之不得。就改了手段,坑蒙拐骗偷,无所不用其极。

正是利用了这种全民文化心理,有些商家搞饥饿营销,限量发售,营造万人空巷为抢一物的氛围。这倒是勾起了国人内心原始的“欲望”。于是你看那几乎不见尽头的排队长龙,你看那在电脑前为秒杀而熬红的双眼,你看那为了高人一等而溜须拍马的媚态,是不是和那草原上闪着幽幽绿光,伺机抢夺同类猎物的鬣狗极其相似。然而到最后,当狂热消退,他们发现,自己辛苦抢来的东西,并非自己真正需要。可悲哉、可叹哉!

现如今,行走在路上,发现几乎没有人愿意为遗落在地上的硬币弯腰,但是手机里抢到几毛钱红包就会乐得笑面如花,这不就是为了那份抢到东西时的自豪感、满足感吗!“抢”文化的肆虐可见一斑了!

“抢”文化就像是与儒家“温良恭俭让”文化这个天使孪生的撒旦。我们抢不到的时候,对其无情地鞭挞;当我们抢到的时候,又可以搬出各种光辉事例,说得理直气壮。其实那就是无法满足的欲望在作祟。

人之所以为“人”,是因为人能克制自己的欲望,懂得是非对错,懂得礼义廉耻。古人曰:君子爱财,取之有道。如果我们不能正视这种文化的卑劣之处,那我们与野兽又有什么区别,这个社会到底是在进化还是倒退?

落墨处,望着张牙舞爪的“抢”字,长久思之,不免战栗!

本文作者简介
作者姓名古部 作者年龄16岁零8个月
在读学校迤那第二中学 在读班级高一7班
性格特点胆小 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩114分
指导老师石成金 老师职务副班主任

2、闽南文化作文1000字

——观《海纳百川闽南韵》有感

淡黄的山峦渐渐淡出画面,伴随着动听的音乐,山峦的形体也慢慢变化,最终一锤定音般地在画面上定格,现出“文明之旅”四个大字。我们跟随着市委书记黄少萍女士,与海内外观众一起,品读多姿多彩,博大精深的闽南文化。

在这短短四十多分钟的视频中,我读出了巧夺天工的技艺,听出了唱响千年的乐曲,感受了爱拼敢赢的气质,目睹了富丽堂皇的皇宫起……从这些极具代表性的闽南文化符号中,我更深刻地感受了闽南文化的独特魅力、深厚渊源以及闽南文化在凝聚两岸的情感,推动和平发展上的重要作用。

我爱泉州,爱她的“老”。提线木偶在泉州有着悠久的历史,小时候的我曾无知的认为提线木偶也不过是几个手指掌控着一只小小的玩具,让它跳起来,走起来,仅此而已。欣赏了木偶表演《钟馗斩妖》后,我彻底改变了对表演提线木偶的看法,它不仅展现了用十只手指表演36条线的高难度动作,也向世人秀出了巧夺天工的技艺,唱出了泉州千年的历史。

我爱泉州,爱她的“言”。听了那翱翔太空的“旅行者”号宇宙飞船里传来的闽南方言,我不由自主地哼起,小时候妈妈教我唱的《爱拼才会赢》的这首歌。这首歌,让我领会了闽南人的那种爱拼敢赢的精神,学会了敢于吃苦耐劳、勇于奋斗的气质。市委书记在观众面前引亢高歌这首闽南歌曲时,传递给我们的正能量。我们作为一名中学生也要学会唱这首歌,唱出我们的精神,唱出我们作文的气质。

我爱泉州,爱她的“秀”。视频上的惠安女“头戴黄斗笠,披花头巾,身穿蓝上衣,系银腰带,穿宽长裤。”在海边,在田间,我们总能见到一群群犹如花枝招展的小姑娘,婀娜多姿,优美动人,这就是泉州唯美的一道风景线。惠安女的服饰让人觉得美不胜收,美得无法用语言形容。但惠安女让我们觉得美的更是隐藏在华丽的服饰下的“惠女精神”。惠女水库就直接地体现了惠女精神,体现了那种美丽大方、勤劳坚韧的气质。正如方志远教授说:“惠安女的这种精神是当代女孩子所要学习的美好品质。”这就是泉州的美人,这就是泉州人的自豪。

我爱泉州,爱她的“俊”。在荧幕里,摄影师给了我们时空隧道,让我们目睹了一座座闽南古大厝,一排排“皇宫起”,让我们再次地感受到了泉州经济的辉煌、建筑的富丽堂皇。我们置身其间,无法用语言来修饰,用话语来表达,我们只能用心去体会,去感悟。

一首首委婉动听的“御前清曲”,一座座造型特异的宗教寺庙,一个个生动离奇的故事……都让我们感受到泉州历史的悠久与生机勃勃。观看《海纳百川闽南韵》,我们领略了“海滨邹鲁”的美景,欣赏了“海上丝绸之路”的起点、“涨海声中万国商”的古港商埠”,我们陶醉在刺桐花飘香,陶醉在泉州这个古老的摇篮。我们学会了闽南文化中爱拼敢赢的精神气质、包容并蓄的人生哲学、重乡崇祖的价值观和重义求利的生活理念。

爱的就是你——我的泉州,我的闽南文化。

本文作者简介
作者姓名利艾 作者年龄15岁零8个月
在读学校雷州市唐家中学 在读班级初三4班
性格特点不善言谈 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩106分
指导老师马先蒿 老师职务任课老师

3、文化之河作文1000字

我国是一个具有深厚文化底蕴的文化古国,拥有五千多年的文化,文化之河源源不断,从未断流,时时刻刻都在焕发着无限的活力。

春秋战国时期,诸子百家思想如雨后春笋般涌现。儒家“仁、义、礼、智”认为“克己复礼”“礼以行义”,以礼推行仁义;墨家“兼爱”思想主张“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,从此为事者。”这脱离儒家思想,易立门户,成就了自己的天地。道家“道”崇扬“道生一,一生二,二生三,三生万物”,确立了一种人生法则。而法家“法”却另辟新道,觉得“人之命在天,国之命在礼”而“《礼》,法之大分,类之纲纪也”。作为百家之首的儒家思想,形成的“君君臣臣父父子子”的制度给后世特别是古代封建社会留下了深厚的影响。汉武帝认同董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张更是将儒家思想推向了又一高峰。如今,儒家思想走出国门,面向世界,孔子学院遍布五湖四海,孔子住进不同国家,不同民族,不同肤色的人们心中。诸子百家的思想随着时间的推移,出现了一番新景象。儒家八派,墨家三派思想趋向各不相同,新兴学派产生,原有学派的发展,将学派的发展推向顶峰,“百花齐放,百家争鸣”逐渐成为时代的代名词,呈现一片欣欣向荣的好景象。

随着百家争鸣逐渐“退隐”,诗歌词曲应势登上了文学舞台。楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲接踵而至,为我国的文学作文长幅添上了浓墨重彩的一笔。其中既有屈原接连遭到迫害,但却洁身自好,不愿与奸佞同流合污,那“既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝,亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”的高尚情操。又有贾谊用"过秦"以“规汉”,劝谏汉文帝“与民休息”发出的“仁义不施而攻守之势异也”的忠告。既有李白失意被贬,在友人饯行时想到“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”困境发出“行路难,行路难!多歧路,今安在?”感叹后以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”自勉的豪迈。又有李清照在“靖康之难”后,经历丧夫之痛,面对国破家亡引起的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的婉约。其中也不乏有关汉卿在体验元朝的腐败和面对民不聊生的社会现实发出“浮云世态纷纷变,秋草人情日日疏”的悲叹。零零碎碎,点点滴滴,似散而实聚,造就了诗歌词曲长河的奔流不息。

中华文化博大精深,作为炎黄子孙,我们都应以中华文化而荣。传承和发扬中华文化。但现在崇洋媚外现象层出不穷,中华传统节日的淡化,西洋节日的盛行无不影响着炎黄子孙对中华文化的继承与发展。有道是“问渠那得清如许?为有源头活水来”,我们只有不断为我国“文化之河”源源不断注入新的“源水”,才能让我国"文化之河"“不断流”,不断焕发活力。由此观之,我们每个炎黄子孙都应有“数风流人物,还看今朝”的气魄,不断发展完善中华文化。

本文作者简介
作者姓名阳神 作者年龄16岁零5个月
在读学校新湖镇中学 在读班级高二7班
性格特点诚恳 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩90分
指导老师盖文源 老师职务副班主任

4、多种文化作文1000字

中国传统文化之我见中华名族历史源远流长,传统文化博大精深,它足以使中国人,海外华人引以荣耀和自豪,它是中华名族的重要凝聚力;另一方面,近代落后了的中国正在现在化,虽然中国人的思想观念,思维,行为和生活方式都在发生着重大的变化,中国文化也在全方位地转换和发展,但是这种转化和发展本身就是从传统开始的。

中国传统文化作为一种文化形态,本身具备文化科学价值。那么什么是文化呢?“文化”的定义,往往是“仁者见仁,智者见智。”

据美国文化学家克罗伯和克拉克洪1925年出版的《文化概念和定义的评考察》中统计,世界各地的学者对文化的定义有160多种,从词源上说,在西方,“文化”一词源于拉丁文culture,原意耕作,培养,教育,发展,尊重。1871年英国人类学家复德华泰勒在其所著的《原始文化》一书中对文化的表达“知识,信仰,艺术,道德,法律,习惯等凡是作为社会的成员而获得一切能力,习性的复合整体,总称为文化。”康德在《判断力批判》谈到在一个理性生物中,一种对任意选项的目的(因而也就是按照他的自由选定的目的)的有效的产生,就是文化。

“文化”一词在中国文化不是很流行,现代意义的“文化”一词源于日本。近代以来,人们对文化概念进行了多方面的探作文讨,梁启超在《什么是文化》中说:“文化者,人类心能所开释出来之有价值之共业也,”梁濑溟在《中国文化要义》中说:“文化,就吾人生活所依靠之一切……文化之本义,本在经济,政治,乃至一切无所不包。”庞朴主张从物质,制度和心理三个层面去把握文化概念的内涵,其中“文化”的物质层面,是最表层的而审美趣味,价值观念,道德规范,宗教信仰思维方式等,属于最深层,介于三者之间的,是种种制度和理论体系。

20世纪40年代初,毛泽东在论及新民族主主义文化时提出:“一定的文化是一定的社会的政治和经济在观念形式上的反映。”《现在汉语词典》则把文化定义为:“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总称,特指精神财富如文化,艺术,教育,科学等,“从以上关于“文化”的概念我们可以看出,其实“文化”内涵,可有广义和狭义之分,就广义而言,文化是人类生活的总和,或如梁濑溟先生所说是“人类生活的样法”它可以包括精神生活,物质生活和社会生活等极其广泛的方面,狭义而言,文化就是大的全部精神创意活动,是意识,观念心态和习俗的总和,一般而言,我们更好的是在狭义文化的意义上使用“文化”这个概念。

文化的内涵源远流长,博大精深,中国的文化需要我们慢慢参详,慢慢领阅。

本文作者简介
作者姓名吴谨言 作者年龄16岁零2个月
在读学校南京市上新河中学 在读班级高一7班
性格特点胆小 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩93分
指导老师倪新威 老师职务副班主任

5、廉洁文化作文1000字

谈到廉洁这个词,总是不由自主的想到历史上那些,勤政廉洁的清官们,我总认为“廉洁”与我们隔着千山万水,其实不然,正所谓“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。”廉洁是天山雪莲,只有在天寒地冻的季节里才会盎然绽放,于是,我们苦苦地追寻着,追寻着那一缕“芳香”。但却不知道她其实就在我们身边。

她——我现在的班主任,她是一位工作兢兢业业,很有责任心,教学经验丰富的老师。刚升入初中的时候,总是感觉她很严厉,做任何事都十分认真,一丝不苟。但是在几年的相处下,我渐渐明白,她只是想努力推我们一把,让我们每一个学生都发挥自己的潜力,做到最好的自己。

从每天清晨的第一缕阳光升起时,总是会看见一个身影在忙碌着,打扫办公室卫生,又检查年级组各班卫生,督促我们清理班级环境。每天早上,她总是会督促同学们默写,细心批改,每天不经意间,总是能在教室里看见她的身影,那是在督促昨晚未完成作业的同学,又或者是在辅导班里学习有些困难的同学。她的话语不多,但是却在举手投足之间,透露出了浓浓的爱。对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严,严中有爱,平等对待每一个学生,尊重学生的人格;对于学生的学习丝毫不松懈。

作业本上,学生的回答不符合要求,她都会用红笔细心圈出,直到学生认真订正后才过关;下课了,你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困作文难学生。我时常看着她给学生辅导语文、数学、英语各门功课,那么耐心、细致,那么不厌其烦。

在学校学习生活,总是会感觉很充实,每周她都会组织我们在班会课时开展各类活动,组织学生主持,表演,朗诵,唱歌,非常精彩。有一次活动,她让我们每一位同学都从家里带一道自己亲手做的传统美食,在班会课时,大家一起品尝,说出感受。还有今年的元宵节,老师也组织了一次大家一起包汤圆的活动,大家一起带一些材料,由于大家都不会揉面团,于是她一个人就揉了一个托盘的面团(那时她刚动过大手术,还不到1个月呢!应该还在家里休息呢!),可想而知是多么累,可是她一句怨言都没有说,和同学们一起包了汤圆,然后用同学带来的锅煮了,让同学们品尝,每位同学都吃得津津有味,特别的满足。在说说笑笑的班会上学生不仅锻炼了动手能力,也体验了师生间、生生间的团结合作,更增进了师生的情感,让我们感受了幸福。在这样温馨又令人感动的场面里学生的道德品质得到了很大的提升。

曾经以为,廉洁奉献是惊天地、泣鬼神的。现在我想说廉洁奉献是朴素的,它不仅没有闪闪的金光,而且素的不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,浸润着同事的心。现在我就学习生活在这朴实、高尚的人身边,她廉洁奉献的心成为阳光般的能源,营造出温暖和谐的氛围。

此时此刻,我想大声地说:“何老师,我好喜欢你!”

本文作者简介
作者姓名林智慧 作者年龄15岁零6个月
在读学校邢台第七中学 在读班级初三1班
性格特点有条理 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩110分
指导老师贾旭明 老师职务任课老师

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